Polish pedagogy and intercultural education perceived by Ukrainian researchers
Институционный репозиторий Киевского университета имени Бориса Гринченко
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25128/
|
|
| Title |
Polish pedagogy and intercultural education perceived by Ukrainian researchers
Polska pedegogica i edukacja międzykulturowa w recepji ukraińskich badaczy |
|
| Creator |
Хоружа, Людмила Леонідівна
|
|
| Subject |
Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
|
|
| Description |
The paper analyzes Ukrainian researchers' scientific comparative observation as for development study in Education in the Republic of Poland and experience in educational reforming of this country in the context of European integration. This fact is justified in numerous scientific publications and doctoral theses. The main thematic groups of studies; development of university education; intercultural education; future professionals' training; modernization of professional education; transformation in the secondary school system; pupils' education and upbringing; analysis of historical personalities who have made a significant contribution to the development of teacher education; new approaches to the management of the educational system are identified and analyzed in the paper. Fundamental Polish scientists' researchers on certain issues are indicated. It is concluded that the Polish scientific school, reforms in educational field are a catalyst for Ukrainian researchers' scientific ideas in the educational sphere and an example of education modernization in the context of its European development.
W artykule zostały poddane analizie naukowe badania komparatystyczne ukraińskich uczonych dotycxśce rozwoju pedagogiki w Rzeczypospolitej Polskiej oraz doświadczenia tego kraju w reformowaniu systemu edukacji w kontekście eurointegracji. Podkreślono, że dla ukraińskich uczonych polskie doświadczenia są najbardziej aktualne i interasujące, o czym świadcząliczne publikacje w crasopismach naukowych oraz dysertacje. Określono i przeanalizowano ponadto podstawowe grupy tematyczne takich badań, jak: rozwój edukacji uniwersyteckiej; edukacji międzykulturawej; profesjonalne przygotowywanie przyszłych nauczycieli; madernizacja edukacji zawodowej; transformacje w systemnie edukacji szkolnej; nauczanie i wychowywanie uczniów; analiza sylwetek postaci historycznych, które włożyły wielki wkład w rozwój nauk pedagogicznych; nowe podejścia do zarządzania systemem edukacji. Odwołano siędo fundamentalnych badań polskich uczonych w zakresie wymienionej problematyki. Sformułowano wniosek, zgodnie z którym polskie szkoły naukowe, reformy w dziedzinie edukacji są katalizatorem naukowych idei ukraińskich uczonych w dziedzinie pedagogiki, wzorem modernizowania edukacji w kontelście jej europejskiego rozbudowywania. |
|
| Publisher |
Wydawnictwo Adam Marszałek
|
|
| Date |
2018
|
|
| Type |
Стаття
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25128/1/L_Khoruza_EM_PI.pdf
Хоружа, Людмила Леонідівна (2018) Polish pedagogy and intercultural education perceived by Ukrainian researchers Edukacja międzykulturowa (1(8)). с. 76-95. ISSN 2299-4106 |
|