Запис Детальніше

MOBILE LEARNING: ESSENCE AND MODELS OF INTRODUCTION IN EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS MIA OF UKRAINE

Інформаційні технології і засоби навчання

Переглянути архів Інформація
 
 
Поле Співвідношення
 
Title MOBILE LEARNING: ESSENCE AND MODELS OF INTRODUCTION IN EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS MIA OF UKRAINE
МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: СУЩНОСТЬ И МОДЕЛИ ВНЕДРЕНИЯ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МВД УКРАИНЫ
МОБІЛЬНЕ НАВЧАННЯ: СУТНІСТЬ ТА МОДЕЛІ ВПРОВАДЖЕННЯ В НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ МВС УКРАЇНИ
 
Creator Bugaychuk, Konstyantyn L.
 
Subject distance learning; mobile learning; MIA of Ukraine
дистанционное обучение; мобильное обучение; МВД Украины
дистанційне навчання; мобільне навчання; МВС України.
 
Description Current trends to create and expand the functionality of portable electronic devices make the international community to reflect on their use for educational purposes. In recent years, scientists are increasingly talking about the emergence of learning through mobile devices or mobile learning. The author defined the essence of mobile learning, its correlation with distance learning and e-learning, and outlines its advantages and disadvantages. Based on the characteristics of mobile devices, set out rules for the development of information resources for mobile learning. The models of implementation of mobile learning in the educational process of higher educational establishments MIA of Ukraine are offered.
Современные тенденции создания и расширения функциональности портативных электронных устройств заставляют мировое сообщество задумываться об их использовании с образовательной целью. Последние годы ученые все чаще говорят о возникновении обучения с помощью мобильных устройств или мобильном обучении. Автором определена сущность мобильного обучения, его соотношение с дистанционным и электронным обучением, а также определены его преимущества и недостатки. На основании особенностей мобильных устройств, сформулированы правила разработки информационных ресурсов для мобильного обучения. Предложены модели внедрения мобильного обучения в учебный процесс высших учебных заведений МВД Украины.
Сучасні тенденції створення та розширення функціональності портативних електронних пристроїв змушують світову спільноту замислюватися про їх використання з освітньою метою. Останніми роками вчені все частіше говорять  про виникнення навчання за допомогою мобільних пристроїв або мобільне навчання. Автором визначена сутність мобільного навчання, його співвідношення із дистанційним та електронним навчанням, а також окреслені його переваги та недоліки. На підставі особливостей мобільних пристроїв сформульовано правила розробки інформаційних ресурсів для мобільного навчання. Запропоновано моделі впровадження мобільного навчання у навчальний процес вищих навчальних закладів МВС України.
 
Publisher Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
 
Contributor

 
Date 2012-03-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



рецензована стаття
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/619
 
Source Information Technologies and Learning Tools; Vol 27, No 1 (2012)
Информационные технологии и средства обучения; Vol 27, No 1 (2012)
Інформаційні технології і засоби навчання; Vol 27, No 1 (2012)
Інформаційні технології і засоби навчання; Vol 27, No 1 (2012)
2076-8184
 
Language ukr
 
Relation http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/619/480
 
Rights Copyright (c) 2012 Konstyantyn L. Bugaychuk
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0