• » Становлення і розвиток методичної системи навчання інформатики в школах і педагогічних...
  
  Жалдак, М. І.; Рамський, Ю. С.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Проблема формування професійної культури майбутнього вчителя математики у наукових...
  
  Михалін, Г. О.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Жалдак Мирослав Іванович – вчений, педагог, організатор науки і освіти
  
  Рамський, Ю. С.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » О некоторых аспектах информатизации высшего образования в ряде стран центральной Европы
  
  Смирнова-Трибульская, Е. Н.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Побудова освітнього web-порталу ВНЗ
  
  Франчук, В. М.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Рандомізовані алгоритми та імовірнісний аналіз: як вчити майбутніх програмістів
  
  Сейдаметова, З. C.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Вивчення курсу «Системи комп’ютерної математики та їх використання у навчальному...
  
  Рамський, Ю. С.; Рафальська, М. В.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Зміст і методика навчання курсу «Основи теорії і методів оптимізації» в педагогічному...
  
  Кузьміна, Н. М.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Методика вивчення інформаційних ресурсів Інтернету майбутніми вчителями хімії
  
  Підгорна, Т. В.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Система знань Wolfram|Alpha
  
  Горошко, Ю. В.; Покришень, Д. А.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Інтернет-орієнтовані педагогічні технології та підготовка сучасного вчителя
  
  Науменко, Г. Г.; Науменко, О. М.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Результативність підготовки магістрів інформатики в українських університетах у...
  
  Балик, Н. Р.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Зміст та особливості методики навчання комп’ютерного моделювання майбутніх учителів...
  
  Струтинська, О. В.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Комп’ютеризований переклад з використанням web-орієнтованих програмних засобів
  
  Франчук, Н. П.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Диференціація навчання з урахуванням значущості навчального матеріалу
  
  Алексєєв, О. М.; Король, О. М.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Сутність та дидактичні основи науково-дослідницької діяльності майбутнього вчителя...
  
  Олексюк, О. Р.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Методичні основи розвитку критичного мислення студентів в процесі навчання інформатики...
  
  Почтовюк, С. І.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Критерії та показники готовності майбутніх вчителів технологій до використання засобів...
  
  Шевчук, Л. Д.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Науковий гурток з комп’ютерного моделювання як засіб покращення фахової підготовки...
  
  Хазіна, С. А.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Проблеми підвищення кваліфікації вчителів математики з використання ІКТН
  
  Крамаренко, Т. Г.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Семінари-тренінги у системі навчання майбутніх учителів математики
  
  Тополя, Л. В.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Комплексне використання кейс-методу при навчанні інформатики студентів економічних...
  
  Красюк, Ю. М.; Сільченко, М. В.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Впровадження інтегративного підходу до інформатичної підготовки майбутніх учителів...
  
  Шиман, О. І.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Локалізація програмних засобів з закритим кодом
  
  Біляй, Ю. П.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал
• » Комп'ютерний зір: інноваційний віртуальний лабораторний практикум
  
  Крилов, В. С.
  2025-05-16
  Переглянути запис | Переглянути оригінал

7351 - 7375 з 28019 результатів    << < 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 > >>