Формування у молоді гендерно-відповідальної поведінки (на прикладі українських ВНЗ)
Electronic Archive of Sumy State University
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Формування у молоді гендерно-відповідальної поведінки (на прикладі українських ВНЗ)
|
|
| Subject |
університетська освіта
университетское образование вища освіта України высшее образование Украины Болонський процес Болонский процесс |
|
| Description |
У навчальному посібнику «Формування у молоді гендерно-відповідальної поведінки (на прикладі українських ВНЗ)» подані матеріали, що висвітлюють підходи до визначення гендерно відповідальної поведінки та особливостей її прояву у сучасному ВНЗ. Окрема увага приділяється аналізу можливостей та напрямів роботи ВНЗ з формування гендерно-чутливого середовища та гендерно-відповідальної поведінки. Висвітлюються досвід роботи окремих ВНЗ України у цьому напрямку. Цей посібник адресований представникам адміністрації вищих навчальних закладів, які працюють на різних рівнях прийняття рішень та роботи з молоддю, а також широкому викладацькому загалу, зокрема, науковцям, які вивчають гендерні аспекти суспільного життя. Матеріали. будуть корисними студентам, журналістам та всім, хто цікавиться зазначеною проблематикою. Здійснено Сумським державним університетом у рамках проекту «Рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками у вищих навчальних закладах» за фінансової підтримки Європейського Союзу. Офіційні партнери проекту – Міністерство освіти і науки України та Міністерство соціальної політики України. Під час використання матеріалів посилання обов’язкове. |
|
| Publisher |
Вид-во РА "Хорошие люди"
|
|
| Date |
2014-04-10T09:20:52Z
2014-04-10T09:20:52Z 2013 |
|
| Type |
Schoolbook
|
|
| Identifier |
Формування у молоді гендерно-відповідальної поведінки (на прикладі українських ВНЗ): навч. посіб. - збірник кращих практик/ За заг. ред. Н. Світайло. - Суми: Вид-во РА "Хорошие люди", 2013. - 210 с.
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34352 |
|
| Language |
uk
|
|