Психолого-педагогічні передумови оптимізації навчання французькому професійно спрямованому монологічному мовленню студентів технічних спеціальностей
ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Психолого-педагогічні передумови оптимізації навчання французькому професійно спрямованому монологічному мовленню студентів технічних спеціальностей
|
|
| Creator |
Бондар, Л.В.
|
|
| Subject |
французька мова професійного спрямування
монологічне мовлення навчальний стиль French for Specific Purposes monologue speech learning style |
|
| Description |
Статтю присвячено питанню оптимізації процесу формування компетенції у французькому професійно спрямованому монологічному мовленні студентів технічних спеціальностей. Автор розглядає ступінь та характер кореляції успішності навчання монологічного мовлення з індивідуальними когнітивно-психологічними особливостями студентів – їх домінантними навчальними стилями.
The article deals with the question of optimization of forming French monologue oral production competence with students of technical specialities. The author analyses the degree and character of learning efficiency of monologue speech correlation with individual cognitive and psychological peculiarities of technical department students – their learning styles. |
|
| Publisher |
Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова
|
|
| Date |
2014-05-12T09:49:27Z
2014-05-12T09:49:27Z 2011 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Бондар Л.В. Психолого-педагогічні передумови оптимізації навчання французькому професійно спрямованому монологічному мовленню студентів технічних спеціальностей / Л.В. Бондар // Наукові записки : [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова ; укл. Л. Л. Макаренко. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2011. – Випуск LXХХХVІІ (97). – С. 13-18
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5265 |
|
| Language |
uk
|
|