Роль соціальної взаємодії школи та сім’ї у процесі соціалізації дитини
DSpace at TNPU
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Роль соціальної взаємодії школи та сім’ї у процесі соціалізації дитини
Роль социального взаимодействия школы и семьи в процессе социализации ребенка The value of social interaction of a family and school in the process of socialization of a child |
|
| Creator |
Олексюк, Наталія Степанівна
|
|
| Subject |
дитина
сім’я школа соціалізація соціальна взаємодія соціальний педагог |
|
| Description |
Обґрунтовано важливість і актуальність соціальної взаємодії школи та сім'ї, доведено її необхідність у процесі соціалізації дитини. Визначено теоретичні аспекти організації соціальної взаємодії у цілому та між школою і сім'єю зокрема. На підставі діючих в країні законодавчих і нормативних актів проаналізовано правові засади організації означеної взаємодії, виявлено її основні прояви та характеристики. Розглянуто протиріччя, вирішення яких зумовлює необхідність соціальної взаємодії школи та сім'ї. Досліджено технологію організації ефективної у процесі соціалізації дитини взаємодії навчально-виховного закладу і сім'ї, розкрито найпоширеніші форми та способи цієї співпраці.
Обоснована важность и актуальность социального взаимодействия школы и семьи, доказана ее необходимость в процессе социализации ребенка. Выделены теоретические аспекты организации социального взаимодействия в целом и между школой и семьей в частности. На основании действующих в стране законодательных и нормативных актов, проанализированы правовые основы организации указанного взаимодействия, выявлены его основные проявления и характеристики. Рассмотрены противоречия, решение которых обуславливает необходимость социального взаимодействия школы и семьи. Исследована технология организации эффективного взаимодействия учебно-воспитательного учреждения и семьи, раскрыты формы и способы этого сотрудничества. In the article the importance of social interaction of school and a family, and its necessity in the process of socialization of a child have been substantiated. Theoretical aspects of organization of social interaction in general and between school and a family in particular have been singled out. Based on the Ukrainian laws and regulations an analysis of the legal principles of the abovementioned interaction has been made, as well as its main forms of manifestations and characteristics have been detected. Certain contradictions have been considered, the solution of which stipulates necessity of social interaction between schools and families. There has been also made a research of technology of organization of effective in the socialization of a child interaction of educational institutions and families. The most common forms and methods of such cooperation have been revealed in this paper. Вказано на необхідність впровадження курсу «Медіакультура» у навчально-виховний процес загальноосвітньої школи. Відзначено вплив медіазасобів на результати навчання та виховання учнів, психофізіологічний розвиток дітей, формування їх особистісних психічних та інтелектуальних якостей сприйняття, розуміння, аналізу інформації. |
|
| Publisher |
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
|
|
| Date |
2014-06-18T11:36:12Z
2014-06-18T11:36:12Z 2014 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Олексюк, Н. С. Роль соціальної взаємодії школи та сім'ї у процесі соціалізації дитини [Текст] / Н. С. Олексюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2014. – № 1. – С. 75-80. – Бібліогр. в кінці ст.
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/4297 |
|
| Language |
uk
|
|
| Relation |
Педагогіка
|
|
| Rights |
© Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
|
|