Сочетание оценки юзабилити электронных средств учебного назначения и эргономической экспертизы
Наукові журнали НАУ
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Сочетание оценки юзабилити электронных средств учебного назначения и эргономической экспертизы
Поєднання оцінки юзабіліті електронних засобів навчання та ергономічної експертизи COMBINATION OF USABILITY EVALUATION OF E-LEARNING TOOLS AND ERGONOMIC EXPERTISE |
|
| Creator |
Burov, Oleksandr; National Aviation University, Kyiv, Ukraina
Tsarik, Oleksandra; National Aviation University, Kyiv, Ukraina |
|
| Subject |
—
методы оценки; оценка юзабилити; электронные средства обучения; эргономическая експертиза; эргономические критерии; юзабилити 004.05:004.5:331.101.1:331.103.22 (045) — електронні засоби навчання; ергономічна експертиза; ергономічні критерії; методи оцінки юзабіліті; оцінка юзабіліті 004.05:004.5:331.101.1:331.103.22 (045) — e-learning tools; ergonomic criteria; ergonomic expertise; usability evaluation; usability evaluation method 004.05:004.5:331.101.1:331.103.22 (045) |
|
| Description |
Выполнен анализ оценки юзабилити электронных средств обучения и эргономической экспертизы. Дано определение понятию юзабилити систем электронного обучения. Приведены критерии, по которым нужно проводить оценку юзабилити и эргономическую экспертизу. Выбран метод оценки юзабилити. Доказана его пригодность в данном контексте. Проанализированы основные эргономические критерии. Описана необходимость эргономической экспертизы.
Проведено аналіз оцінки юзабіліті електронних засобів навчання та ергономічної експертизи. Дано визначення поняттю юзабіліті систем електронного навчання. Наведено критерії, за якими потрібно проводити оцінку юзабіліті та ергономічну експертизу. Обрано метод оцінки юзабіліті. Доведено його придатність у даному контексті. Проаналізовано основні ергономічні критерії. Описано необхідність ергономічної експертизи. Usability has been a hot topic for many years, adding a new dimension when the World Wide Web was introduced and adopted. Many studies have been made on usability evaluation methods in many specific areas, however not so much in E-Learning systems. This study is a report of the latest results review obtained during the scientific research of the author. This is a report on the use of combined both usability evaluation method for E-learning systems and ergonomic expertise. The main purpose of the review is to draw a picture for further researcher who is going to look into the field of usability evaluation for E-Learning systems and its ergonomics. |
|
| Publisher |
National Aviation University
|
|
| Contributor |
—
— — |
|
| Date |
2014-07-04
|
|
| Type |
—
— — |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/visnik/article/view/6877
|
|
| Source |
Вестник Национального авиационного университета; Том 59, № 2 (2014); 136-140
Вісник Національного Авіаційного Університету; Том 59, № 2 (2014); 136-140 Proceedings of National Aviation University; Том 59, № 2 (2014); 136-140 |
|
| Language |
uk
|
|
| Rights |
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
|
|