Інформаційно-просвітницька робота з батьками молодших школярів у взаємодії школи і сім’ї
Институционный репозиторий Киевского университета имени Бориса Гринченко
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://elibrary.kubg.edu.ua/4415/
|
|
| Title |
Інформаційно-просвітницька робота з батьками молодших школярів у взаємодії школи і сім’ї
|
|
| Creator |
Стаднік, Надія Вікторівна
|
|
| Subject |
Науково-методичні журнали
|
|
| Description |
Розглянуто проблему взаємодії сім’ї та школи як засобу підвищення виховного потенціалу батьків. Основна увага приділена питанням підвищення педагогічної культури батьків дітей молодшого шкільного віку через реалізацію інформаційно-просвітницької роботи з ними у процесі взаємодії зі школою. Охарактеризовано форми і методи роботи з батьками, обґрунтовано важливість використання інтерактивних методів. Розкрито правила взаємодії вчителя з батьками. Рассмотрена проблема взаимодействия семьи и школы как средства повышения воспитательного потенциала родителей. Основное внимание уделено вопросам повышения педагогической культуры родителей детей младшего школьного возраста путем реализации информационно-просветительной работы с ними в процессе взаимодействия со школой. Охарактеризовано формы и методы работы с родителями, обоснована необходимость использования интерактивных методов. The problem of co-operation of family and school as a mean to increase educational potential of parents is considered. Basic attention is paid on the issues of increasing the pedagogical culture of parents of junior schoolchildren through realization of the informatively-elucidative work with them in the process of co-operation with school. Pedagogical culture of family is examined as an index of its general culture in which experience of domestic education is represented in combination with scientific knowledge. Pedagogical culture determines the type, style and methods of parents’ conduct in upbringing activity. Forms and methods of work with parents are characterized; the importance of interactive methods is substantiated. These methods provide organization and development of dialogic intercourse of participants, their mutual understanding, promote co-operation in solving general, but meaningful for each problems; the rules of co-operation between teacher and parents are exposed. The essence of methods of play that are built on the principles of democracy and collaboration is ascertained, the main object in game — mutual relations of personalities, concrete situations of paternal-children’s relations are revealed. The methods of gaining knowledge, abilities and skills are provided as bases of trainings. This form of elucidative work is oriented at: exposure and working out problems that parents have in the upbringing of their child; expansion of their experience of co-operating with children on the basis of adopting the new models of conduct and relations; forming the parents’ aspiration to promote their theoretical and practical preparation to upbringing the child. |
|
| Date |
2013
|
|
| Type |
Стаття
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Rights |
—
|
|
| Identifier |
http://elibrary.kubg.edu.ua/4415/1/%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D0%B7%20%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%96%D0%B2%20%D1%83%20%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%20%D1%96%20%D1%81%D1%96%D0%BC%E2%80%99%D1%97.pdf
Стаднік, Надія Вікторівна (2013) Інформаційно-просвітницька робота з батьками молодших школярів у взаємодії школи і сім’ї Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. с. 313-321. |
|