Інформаційно-естетична виховна технологія як педагогічна проблема
DSpace at TNPU
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Інформаційно-естетична виховна технологія як педагогічна проблема
Информационно-эстетическая воспитательная технология как педагогическая проблема Informational and aesthetic educative technology as a pedagogical problem |
|
| Creator |
Базелюк, О. В.
|
|
| Subject |
естетичне виховання
виховна технологія ІКТ інформаційно-естетична виховна технологія |
|
| Description |
У статті на основі аналізу сучасних наукових джерел і нормативно- правових документів, дається визначення терміна «інформаційно-естетична виховна технологія». Наголошується на зусиллях держави і суспільства щодо створення системи освіти, орієнтованої на використання новітніх інформаційно-комунікативних технологій для формування різнобічно розвиненої особистості. Обґрунтовується необхідність базування інформаційно- естетичної виховної технології на положеннях особистісно-орієнтованого підходу. Визначені структурні складові інформаційно-естетичної виховної технології та умови успішності її реалізації. В статье на основе анализа современных научных источников и нормативно-правовых документов, дано определение термина «информационно- эстетическая воспитательная технология». Подчеркиваются усилия государства и общества по созданию системы образования, ориентированной на использование новейших ИКТ с целью формирования всесторонне развитой личности. Обосновано необходимость базирования информационно- эстетической воспитательной технологии на положениях личностно- ориентированного подхода. Определены структурные составляющие информационно-эстетической воспитательной технологии и условия успешности ее реализации. The author defines the term «informational and aesthetic educative technology», analyzing the current scientific sources and legislation documents. The government’s efforts to create an education system oriented on the use of new ICT in order to form the comprehensively developed personality are stressed. It is grounded that informational and aesthetic educative technology should be based on the concepts of student-centered approach. The components of informational and aesthetic educative technology and conditions of its successful implementation are determined. |
|
| Publisher |
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
|
|
| Date |
2015-01-26T10:16:22Z
2015-01-26T10:16:22Z 2013 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Базелюк, О. В. Інформаційно-естетична виховна технологія як педагогічна проблема [Текст] / О. В. Базелюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; заст. голов. ред. В. Чайка ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Кондрацька [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2013. – № 4. – С. 138–142. – Бібліогр. в кінці ст.
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5042 |
|
| Language |
uk
|
|
| Relation |
Педагогіка
|
|