Інклюзивна школа: особливості організації та управління
Институционный репозиторий Киевского университета имени Бориса Гринченко
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://elibrary.kubg.edu.ua/3026/
|
|
| Title |
Інклюзивна школа: особливості організації та управління
Инклюзивное школа: особенности организации и управления Inclusive School: features of organization and management |
|
| Creator |
Софій, Наталія Зіновіївна
|
|
| Subject |
Навчально-методичні посібники
|
|
| Description |
Навчально-методичний посібник висвітлює особливості організації та управління інклюзивною школою, відомості щодо становлення міжнародної та вітчизняної моделі інклюзивної освіти, зарубіжний досвід та практичні поради стосовно адаптації та модифікації навчального середовища, налагодження співпраці між школою і батьками, школою і фахівцями для забезпечення потреб дітей з особливостями психофізичного розвитку. Вперше подано рекомендації щодо адаптації та модифікації навчального середовища на рівні школи, застосування практики відстоювання інтересів дітей на інклюзивну освіту керівниками загальноосвітніх закладів.
Учебно - методическое пособие освещает особенности организации и управления инклюзивной школой , сведения по становлению международной и отечественной модели инклюзивного образования , зарубежный опыт и практические советы по адаптации и модификации учебной среды , налаживание сотрудничества между школой и родителями , школой и специалистами для обеспечения потребностей детей с особенностями психофизического развития. Впервые даны рекомендации по адаптации и модификации учебной среды на уровне школы , применение практики отстаивания интересов детей на инклюзивное образование руководителями общеобразовательных учреждений . Textbook addressed the organization and management of inclusive school, information on becoming an international and national models of inclusive education, international experience and practical advice on the adaptation and modification of the learning environment , cooperation between schools and parents, schools and professionals to meet the needs of children with special mental and physical development . First presented recommendations for adaptation and modification of the learning environment at the school level , the use of practice defending the interests of children in inclusive education leaders schools. |
|
| Publisher |
ВФ "Крок за кроком"
|
|
| Date |
2008
|
|
| Type |
Підручник/посібник
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://elibrary.kubg.edu.ua/3026/1/Sofiy_N_2.pdf
Софій, Наталія Зіновіївна (2008) Інклюзивна школа: особливості організації та управління ВФ "Крок за кроком". |
|