Conceptual approach and principles of computer systems’ design for educational purposes
Наукові журнали НАУ
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Conceptual approach and principles of computer systems’ design for educational purposes
Концептуальный подход и принципы проектирования компьютерных систем учебного назначения Концептуальний підхід та принципи проектування комп’ютерних систем навчального призначення |
|
| Creator |
Сінько, Ю. І.; Національний авіаційний університет
|
|
| Subject |
—
УДК 004:378 — УДК 004:378 комп’ютерні системи; предметно-орієнтований підхід; інтегроване програмне середовище; засоби навчання УДК 004:378 |
|
| Description |
A subject-oriented approach to building of computer systems for educational purposes that support the practical work of the users is proposed. The general concepts and principles of this approach can be used in the design of a large variety of computer systems for educational purposes for secondary and high school
Предложено предметно-ориентированный подход к построению компьютерных систем учебного назначения, поддерживающих практическую работу пользователей. Общие концепции и принципы этого подхода могут быть использованы при проектировании широкого класса компьютерных систем учебного назначения для средней и высшей школы Запропоновано предметно-орієнтований підхід до побудови комп’ютерних систем навчального призначення, що підтримують практичну роботу користувачів. Загальні концепції та принципи цього підходу можуть бути використані при проектуванні широкого класу комп’ютерних систем навчального призначення для середньої і вищої школи |
|
| Publisher |
Національний авіаційний університет
|
|
| Contributor |
—
— — |
|
| Date |
2015-05-21
|
|
| Type |
—
|
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/PIU/article/view/8065
|
|
| Source |
Problems of Informatization and Management; Том 4, № 48 (2014); 97-102
Проблемы информатизации и управления; Том 4, № 48 (2014); 97-102 Проблеми iнформатизацiї та управлiння; Том 4, № 48 (2014); 97-102 |
|
| Language |
uk
|
|