Выбор курсов повышения квалификации работниками образования
Институционный репозиторий Киевского университета имени Бориса Гринченко
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://elibrary.kubg.edu.ua/9839/
|
|
| Title |
Выбор курсов повышения квалификации работниками образования
Вибір курсів підвищення кваліфікації працівниками освіти |
|
| Creator |
Івашньова, Світлана Володимирівна
|
|
| Subject |
Збірники наукових праць
|
|
| Description |
Исследование посвящено отдельным аспектам организации повышения квалификации педагогических работников и совершенствования профессиональной компетентности. В статье представлены результаты опроса, проведенного с целью выявления предпочтительного содержания и востребованных форм обучения, а также других факторов, влияющих на выбор курсов повышения квалификации педагогическими работниками. Анализ позволил выявить как общие тенденции, так и отличия, характерные для Украины и России; определить направление дальнейших исследований, посвященных проектированию индивидуальной профессиональной образовательной траектории на основе интеграции всех секторов образования (формального, неформального и информального). Полученные результаты позволили установить наличие ряда противоречий: между предпочтительной формой обучения, определенной в ходе опроса (очное обучение в формальном секторе) и реальной активностью педагогов в неформальном секторе (дистанционное обучение в сетевых педагогических сообществах); между наиболее востребованным содержанием обучения и реальными возможностями использования полученных результатов на рабочем месте; между существующим мнением о постепенном снижении уровня активности педагогических работников и реально установленном возрастании уровня приоритетности повышения квалификации в системе жизненных ценностей. Установлено существование корреляции между такими факторами как уровнь приоритетности повышения квалификации в системе жизненных ценностей педагогических работников и оценка прошлых заслуг; уровень приоритетности повышения квалификации и оценка предыдущей профессиональной деятельности; отношение к повышению квалификации со стороны значимых в коллективе лиц и активность педагогических работников в неформальном секторе образования. Опрос позволил выделить категории педагогических работников, наиболее активно участвующих в повышении квалификации в различных секторах образования, познавательные интересы которых непосредственно влияют на выбор содержания обучения их коллегами, что стало основой для рекомендаций организаторам курсов повышения квалификации. The research is dedicated to certain aspects of organization of the advanced training (professional development) for educational staff and improvement of their professional competence. The article describes results of the poll which was conducted to find preferable content and forms of teaching and other factors that influence the choice of the advance training courses by the pedagogical workers. The analyses has demonstrated some mutual tendencies and some differences, which are characteristic for Ukraine and Russia; to determine the direction of future researches, dedicated to projecting the individual professional educational trajectory on the base of integration of all the educational sectors (formal, informal and unformal). |
|
| Publisher |
Гродзенскій дзяржаўный ўніверсітэт імя Янкі Купалы
|
|
| Date |
2015-02
|
|
| Type |
Стаття
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
ru
|
|
| Identifier |
http://elibrary.kubg.edu.ua/9839/1/S_Ivashnova_VGDU_2_IPPO.pdf
Івашньова, Світлана Володимирівна (2015) Вибір курсів підвищення кваліфікації працівниками освіти «Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія» (1). |
|