Історичні тенденції розвитку базових педагогічних понять теорії індивідуалізації навчання як особливої організації процесу
Zhytomyr State University Library
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://eprints.zu.edu.ua/834/
|
|
| Title |
Історичні тенденції розвитку базових педагогічних понять теорії індивідуалізації навчання як особливої організації процесу
|
|
| Creator |
Єремеєва, В. М.
|
|
| Subject |
LA History of education
|
|
| Description |
У статті викладена сутнісна характеристика базових педагогічних понять: “індивідуальний підхід”, “індивідуальна робота”, індивідуалізація”. Автор моделює власні означення цих категорій в їх взаємозв’язку та взаємозумовленості.
|
|
| Date |
2001
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
ukraine |
|
| Identifier |
http://eprints.zu.edu.ua/834/1/01evmoop.pdf
Єремеєва, В. М. (2001) Історичні тенденції розвитку базових педагогічних понять теорії індивідуалізації навчання як особливої організації процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 50-55. |
|