Формування професійного мислення майбутніх учителів фізичної культури засобами педагогічних ситуацій
Zhytomyr State University Library
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://eprints.zu.edu.ua/17966/
|
|
| Title |
Формування професійного мислення майбутніх учителів фізичної культури засобами педагогічних ситуацій |
|
| Creator |
Печко, О. М.
|
|
| Subject |
LB Theory and practice of education
|
|
| Description |
Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування професійного мислення майбутніх учителів фізичної культури засобами педагогічних ситуацій. Проаналізовано сутність і взаємозв’язок базових понять дослідження; розглянуто специфіку й особливості професійного мислення вчителя фізичної культури; виокремлено та охарактеризовано критеріальні характеристики досліджуваного феномену. Визначено методи і засоби формування професійного мислення вчителів фізичної культури. Розглянуто та систематизовано педагогічні основи використання специфічних педагогічних ситуацій у процесі підготовки фахівців визначеного профілю. Теоретично обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено ефективність авторської технології формування професійного мислення майбутніх учителів фізичної культури засобами специфічних педагогічних ситуацій. Доведено, що її поетапна реалізація забезпечує позитивні зміни у рівнях сформованості (критичний, допустимий, достатній, оптимальний) професійного мислення. Розроблено відповідне навчально-методичне забезпечення, що сприяє підвищенню якості підготовки майбутніх учителів фізичної культури. |
|
| Publisher |
Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
ukraine |
|
| Identifier |
http://eprints.zu.edu.ua/17966/1/aref.%20%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%BE%20%D0%90.%D0%9D..pdf
Печко, О. М. (2015) Формування професійного мислення майбутніх учителів фізичної культури засобами педагогічних ситуацій. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. |
|