Запис Детальніше

Становление и развитие психоаналитического направления в литературоведении и критике

Vernadsky National Library of Ukraine

Переглянути архів Інформація
 
 
Поле Співвідношення
 
Title Становление и развитие психоаналитического направления в литературоведении и критике
 
Creator Мельниченко, Т.В.
 
Subject Точка зрения
 
Description Психоанализ оказал весьма значительное влияние как на сферу художестненного творчества XX в., так и на гуманитарные науки, связанные с изучением искусства (искусствознание, филологию, музыковедение, эстетику и др.). Психоаналитическое направление в литературоведении и критике - явление весьма сложное и неоднородное, интерес к которому со стороны современных отечественных (А.С. Козлов, Р.Ф. Додельцев, А.А. Гугнин, В.Г. Косиков) и зарубежных (Д. Каплан, П. Брукс, Н. Холланд, М. Скэра) исследователей не ослабевает. Изучение, оценка и определение характерных черт каждого отдельного метода и направления, в т.ч. и психоаналитического, в современном литературоведении является актуальным, поскольку способствует осмыслению специфики литературоведческих проблем и установлению направления развития всего литературного процесса в целом. Цель данной статьи - дать целостную характеристику психоаналитического направления в литературоведении и критике, выявить его специфику в контексте развития мировой науки о литературе. Решаются задачи: определить цель и методы психоаналитического подхода к изучению художественного творчества; установить основные этапы и направления развития литературоведческого психоанализа и проанализировать их особенности.
 
Date 2012-07-26T20:31:44Z
2012-07-26T20:31:44Z
2005
 
Type Article
 
Identifier Становление и развитие психоаналитического направления в литературоведении и критике / Т.В. Мельниченко // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 74, Т. 2. — С. 181-184. — Бібліогр.: 14 назв. — рос.
1562-0808
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/36584
 
Language ru
 
Relation Культура народов Причерноморья
 
Publisher Кримський науковий центр НАН України і МОН України