Латино-французские грамматические явления-аналоги как объекты взаимопроникающего межъязыкового обучения
Vernadsky National Library of Ukraine
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Латино-французские грамматические явления-аналоги как объекты взаимопроникающего межъязыкового обучения
|
|
| Creator |
Чекалина, Т.В.
|
|
| Subject |
Актуальные проблемы современной лексикологии и грамматики
|
|
| Description |
В конце 90-х годов в методической литературе впервые была выдвинута концепция взаимопроникающего межъязыкового обучения (ВМО), разработанная в рамках синтеза сознательносопоставительного и сознательно-коммуникативного методов. Следует заметить, что идея интеграции преподавания латинского и изучаемых иностранных языков не нова. Концепция ВМО последовательно развивает принцип сопоставительного изучения языковых явлений при обучении латинскому языку, методически обоснованных в работах Н.Л. Кацман.
|
|
| Date |
2015-12-22T21:24:55Z
2015-12-22T21:24:55Z 2001 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Латино-французские грамматические явления-аналоги как объекты взаимопроникающего межъязыкового обучения / Т.В. Чекалина // Культура народов Причерноморья. — 2001. — № 19. — С. 104-108. — Бібліогр.: 14 назв. — рос.
1562-0808 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/90264 |
|
| Language |
ru
|
|
| Relation |
Культура народов Причерноморья
|
|
| Publisher |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
|
|