The formation of interest students to the musical heritage of the ukrainian composers
Институционный репозиторий Киевского университета имени Бориса Гринченко
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://elibrary.kubg.edu.ua/12729/
|
|
| Title |
The formation of interest students to the musical heritage of the ukrainian composers
Формування інтересу учнів музичної спадщини українських композиторів Формирование интереса учащихся музыкального наследия украинских композиторов |
|
| Creator |
Петрикова, Оксана Петрівна
Мережко, Юлія Валеріївна |
|
| Subject |
Збірники наукових праць
|
|
| Description |
The article viewed the problem of formation of interest in high school students on the basas familiarization with the highly artistic, colorful and accessible of vocal samples of Ukrainian composers? revealed motivational methods and teehniues of studying Ukrainian vocal works late of XIX - early of XX century.
У статті розглядається проблема формування інтересу учнів середньої школи на основі ознайомлення з високо художні, барвистий і доступний вокальних зразків українських композиторів, показали, мотиваційні методи і прийоми вивчення українських вокальних творів пізно з XIX - початку ХХ століття. В статье рассматривается проблема формирования интереса учащихся средней школы на основе ознакомления с высоко художественные, красочный и доступный вокальных образцов украинских композиторов, показали, мотивационные методы и приемы изучения украинских вокальных произведений поздно из XIX - начале ХХ века/ |
|
| Publisher |
SCIREPS CORPORATION (USA)
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Стаття
NonPeerReviewed |
|
| Format |
image
text |
|
| Language |
ru
ru |
|
| Identifier |
http://elibrary.kubg.edu.ua/12729/1/Scan10004.JPG
http://elibrary.kubg.edu.ua/12729/2/O_%D0%A0etrikova_Y_Merezhko_TASJ.pdf Петрикова, Оксана Петрівна та Мережко, Юлія Валеріївна (2015) Формування інтересу учнів музичної спадщини українських композиторів The Advanced Science Journal (USA). с. 50-54. ISSN 2219-746X EISSN 2219-7478 |
|
