CONCEPTUAL MODEL OF FINANCIAL INDEXES FOR INFORMATIVE SYSTEM IN NAPS OF UKRAINE
Інформаційні технології і засоби навчання
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
CONCEPTUAL MODEL OF FINANCIAL INDEXES FOR INFORMATIVE SYSTEM IN NAPS OF UKRAINE
КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ ПЛАНОВО-ФІНАНСОВИХ ПОКАЗНИКІВ ДЛЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ В НАПН УКРАЇНИ КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПЛАНОВО-ФИНАНСОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ В НАПН УКРАИНЫ |
|
| Creator |
Kilchenko, Alla V.
|
|
| Subject |
information system; financial documents; planning; scientific establishment; conceptual model; index
інформаційна система; планово-фінансові документи; планування; наукова установа; предметна галузь; концептуальна модель; планування информационная система; планово-финансовые документы; планирование; научное учреждение; концептуальная модель; показатель |
|
| Description |
The actual task of modern information society forming is a construction and introduction of the information systems in educational management. The article contains the analysis of subject domain of the informative system in the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, description of financial documents and facilities for automations of their treatment in the integrated environment of Windows SharePoint Services – Microsoft Word. The conceptual model of information is presented, it is shown, as on its basis facilities of automation of work are built with financial documents. The CRT forms of document life cycle are resulted in the information system: conceptual model of information, logical model of data, physical model of data, template, a document, eventual document with the automatic filling of indexes of financial documents.
Актуальним завданням формування сучасного інформаційного суспільства є побудова і впровадження інформаційних систем в управління освітою. У статті представлено принцип побудови інформаційної системи, одним із завдань якої є автоматизація планово-фінансових процесів планування наукових досліджень в Національній академії педагогічних наук України. Подано опис планово-фінансових документів і засобів з автоматизації їх обробки в інтегрованому середовищі Windows SharePoint Services – Microsoft Word. Визначено концептуальну модель даних, показано, як на її основі побудовано засоби автоматизації роботи з планово-фінансовими документами. Наведено екранні форми життєвого циклу документа в інформаційній системі. Актуальной задачей формирования современного информационного общества является построение и внедрение информационных систем в управление образованием. Статья содержит анализ предметной области информационной системы в Национальной академии педагогических наук Украины, описание планово- финансовых документов и средств по автоматизации их обработки в интегрированной среде Windows SharePoint Services – Microsoft Word. Представлена концептуальная модель данных, показано, как на ее основе построены средства автоматизации работы с планово-финансовыми документами. Приведены экранные формы жизненного цикла документа в информационной системе: концептуальная модель данных, логическая модель данных, физическая модель данных, шаблон документа, конечный документ с автоматическим заполнением показателей планово-финансовых документов. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Contributor |
—
— |
|
| Date |
2011-10-03
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion — — — рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/536
|
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 24, No 4 (2011)
Информационные технологии и средства обучения; Vol 24, No 4 (2011) Інформаційні технології і засоби навчання; Vol 24, No 4 (2011) Інформаційні технології і засоби навчання; Vol 24, No 4 (2011) 2076-8184 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/536/426
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2011 Alla V. Kilchenko
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
|