ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМИ GOOGLE EARTH У ВИКЛАДАННІ ГЕОГРАФІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Інформаційні технології і засоби навчання
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМИ GOOGLE EARTH У ВИКЛАДАННІ ГЕОГРАФІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ GOOGLE EARTH В ПРЕПОДАВАНИИ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН EXPERIENCE OF GOOGLE EARTH USE WHEN TEACHING GEOGRAPHICAL DISCIPLINES |
|
| Creator |
Fedoniuk, Vitalina V.
Fedoniuk, Mykola А. Pankevych, Serhiy H. |
|
| Subject |
Google Earth; навчальні програми; географічні дисципліни; практична робота; геоінформаційна система
Google Earth; учебные программы; географические дисциплины; практическая работа; геоинформационная система Google Earth; training programs; geographical disciplines; practical work; geoinformation system |
|
| Description |
Показано можливість використання геоінформаційних технологій у вивченні географічних й екологічних дисциплін і виконанні циклу спеціалізованих практичних робіт. Описано окремі особливості роботи з програмним продуктом Google Earth. Наведено приклади практичних завдань для студентів, що охоплюють такі теми, як дослідження ландшафтних комплексів, робота з картографічними зображеннями, побудова висотних профілів, створення фотокарт, аналіз структури природно-заповідного фонду, оцінка територіального поширення глобальних і регіональних екологічних проблем тощо. Описано можливі практичні роботи з додатковими шарами сервісів геопросторових даних. Висвітлено можливості вдосконалення проведення практичних і лабораторних робіт з дисциплін географічного і геоекологічного циклу із застосуванням програми Google Earth.
Показана возможность использования геоинформационных технологий при изучении географических и экологических дисциплин и выполнении цикла специализированных практических работ. Описаны отдельные возможности работы с программным продуктом Google Earth. Приведены примеры практических заданий для студентов, охватывающих такие темы, как исследование ландшафтных комплексов, работу с картографическими изображениями, построение высотных профилей, создание фотокарт, анализ структуры природно-заповедного фонда, оценку территориального распространения глобальных и региональных экологических проблем и т. д. Описаны возможные практические работы с дополнительными слоями сервисов геопространственных данных. Освещены возможности совершенствования проведения практических и лабораторных работ по дисциплинам географического и геоэкологического цикла с применением программы Google Earth. The possibility of using GIS in the study of geographical and environmental sciences is shown. Some features of work with the Google Earth software product are described. Possible practical works with additional layers of services of geospatial data are described. Examples of practical tasks for the students are given. In particular, such topics are considered: the study of landscapes, work with cartographical images, the construction of hypsometric profiles, photomaps creating, analysis of natural reserve fund, assessment of territorial distribution of global and regional environmental problems, etc. Possibilities of improvement of carrying out practical and laboratory works on disciplines of a geographical and geoecological cycle with Google Earth program application are highlighted. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2013-11-14
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion — — — — |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/886
|
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 38, No 6 (2013); 138-148
Информационные технологии и средства обучения; Vol 38, No 6 (2013); 138-148 Інформаційні технології і засоби навчання; Vol 38, No 6 (2013); 138-148 Інформаційні технології і засоби навчання; Vol 38, No 6 (2013); 138-148 2076-8184 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/886/686
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2013 Vitalina V. Fedoniuk, Mykola А. Fedoniuk, Serhiy H. Pankevych
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
|