Культура педагогічного мовлення
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/2562/
|
|
| Title |
Культура педагогічного мовлення
Culture teaching speech |
|
| Creator |
Калюжна, Т.Г.
|
|
| Subject |
1 Philosophy. Psychology
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education 378 Higher education. Universities. Academic study |
|
| Description |
У методичних рекомендаціях висвітлено різні підходи до вдосконалення педагогічного мовлення. Зокрема особливо увагу приділено психоакустичному та психолінгвістичному аспекту мовлення, систематизовано ряд тренінгів та вправ для вдосконалення мовленнєвого апарату, що дає практичну можливість майбутньому педагогу вдосконалювати професійно-педагогічне мовлення. Значна увага приділена ораторському мистецтву в педагогічній розповіді та бесіді, описані існуючі вимоги до виступів можуть бути використані майбутнім вчителем при проведенні різних занять.
In the guidelines highlighted different approaches to improving educational broadcasting. In particular, special attention is paid psychoacoustic and psycholinguistic aspects of language, systemized series of trainings and exercises to improve speech system, which gives the feasibility of future teacher to improve vocational and educational broadcasting. Much attention is paid to teaching public speaking and conversation stories described the existing requirements for performances may be used during future teachers of different classes. |
|
| Publisher |
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова
National Pedagogical University named after M. Drahomanova |
|
| Date |
2012
|
|
| Type |
Book
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/2562/1/%D0%9C_1_.%D0%A0._%D0%B4%D0%BE_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%83_docx.pdf
Калюжна, Т.Г. (2012) Culture teaching speech National Pedagogical University named after M. Drahomanova, м.Київ, Україна. |
|