Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх обліковців з реєстрації бухгалтерських даних
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/2815/
http://www.tmpe.gb7.ru/images/docs/2/11rosrad.pdf |
|
| Title |
Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх обліковців з реєстрації бухгалтерських даних
Pedagogical condishions of formations of formation of the professional competence of future accounting clerks for recording accounting date Педагогические условия формирования профессиональной компетентности будущих учетчиков по регистрации бухгалтерских данных |
|
| Creator |
Ростока, Марина Львівна
|
|
| Subject |
37.09 Organization of instruction
377 Specialized instruction. Vocational, technical, professional training. Vocational colleges, institutes. Polytechnics 65 Communication and transport industries. Accountancy. Business management. Public relations |
|
| Description |
Стаття розкриває педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх комп'ютерно орієнтованих обліковців з реєстрації бухгалтерських даних за вимогами інформатизації профтехосвіти.
The article reveals pedagogical conditions of formation of the professional competence of future computer - oriented accounting clerks for recording accounting data of informatization requirements for vocational training. Статья раскрывает педагогические условия формирования профессиональной компетентности будущих, компьютерно ориентированных учетчиков по регистрации бухгалтерских данных посредством информатизации профтехобразования. |
|
| Publisher |
Інститут ПТО НАПН України
|
|
| Date |
2012-04-01
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/2815/1/Pedumovy_IPTO_sait_Rostocka.pdf
Ростока, Марина Львівна (2012) Pedagogical condishions of formations of formation of the professional competence of future accounting clerks for recording accounting date Theory and a vocational training technique (2). |
|