Шляхи реалізації профілактики шкідливих звичок в учнів 5-6 класів шкіл-інтернатів: комплексний підхід
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/3589/
373. 5. 034: 613. 81/.84 |
|
| Title |
Шляхи реалізації профілактики шкідливих звичок в учнів 5-6 класів шкіл-інтернатів: комплексний підхід
|
|
| Creator |
Лящук, О.С.
|
|
| Subject |
37 Education
37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc. 37.09 Organization of instruction |
|
| Description |
У статті висвітлюються особливості реалізації профілактичної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавлених батьківського піклування щодо профілактики куріння, вживання алкоголю та психо-активних речовин. Автором визначаються принципи, на яких має базуватися робота з учнями 5-6 класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів, враховуючи їх специфіку.
В статье освещаются особенности реализации профилактической работы с детьми-сиротами и детьми, лишенными родительской опеки по профилактике курения, употребления алкоголя и психоактивных веществ. Автором определяются принципы, на которых должна базироваться работа с учащимися 5-6 классов общеобразовательных школ-интернатов учитывая их специфику The article highlights the features of the implementation of preventive work with orphans and children deprived of parental care for the prevention of smoking, alcohol and psychoactive substances. The author defines the principles,which should be based working with students grades 5-6 of secondaryboarding schools because of their specificity. |
|
| Publisher |
м. Кам’янець-Подільський: ТОВ «Імекс-ЛТД»
|
|
| Date |
2012
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/3589/1/lyashu_16_2.pdf
Лящук, О.С. (2012) Шляхи реалізації профілактики шкідливих звичок в учнів 5-6 класів шкіл-інтернатів: комплексний підхід Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 2 (16). pp. 241-248. ISSN ISBN: 978-917-620-056-7 |
|