Концептуальні основи організації виховної роботи у професійно-технічних закладах
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/5767/
http://adj.czest.pl |
|
| Title |
Концептуальні основи організації виховної роботи у професійно-технічних закладах
Conceptual foundations of educational work in vocational schools |
|
| Creator |
Хомич, Л.О.
|
|
| Subject |
37 Education
377 Specialized instruction. Vocational, technical, professional training. Vocational colleges, institutes. Polytechnics |
|
| Description |
Враховуючи те, що сучасному розвитку цивілізації притаманний динамізм, нарощування її культурного потенціалу, посилення соціальної ролі особистості, інтелектуалізація праці, швидка зміна техніки і технологій, суспільство ставить принципово нові вимоги до виховання особистості. З огляду на це нами проаналізовані принципи, мета та завдання виховання особистості в умовах сьогодення і відповідно обгрунтовані концептуальні основи організації виховної роботи у професійно-технічних закладах. Taking into consideration that modern civilisation development is characterized by dynamism, cultural potential raising, strengthening of individuals' social role, labour intellectualisation, fast technique's and technology's change, the society pose fundamentally new requirements to individual's upbringing. In the article we have analysed principles, the goal and tasks of individual's upbringing in present conditions and proved the conceptual basis of upbringing work organisation at vocational schools. |
|
| Publisher |
Академія імені Яна Длугоша
Academy of Jana Dlugosza |
|
| Date |
2007
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/5767/1/tmpA2D1%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B8%D0%B8%D0%B8%D0%B8%D0%B8%D0%B8%D0%B8%D1%87.pdf
Хомич, Л.О. (2007) Conceptual foundations of educational work in vocational schools Professional education: pedagogy and psychology (9). pp. 246-253. |
|