Ідеї професійної підготовки вчителя в творчій спадщині освітніх діячів Катеринославщини ХІХ - початку ХХ ст.
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/6776/
|
|
| Title |
Ідеї професійної підготовки вчителя в творчій спадщині освітніх діячів Катеринославщини ХІХ - початку ХХ ст.
The ideas of professional teacher training in Katerynoslavsky educationalists' pedagogic inheritance of Katerynoslavsky region fn the XIX™ - the beginning of the XX™ c. |
|
| Creator |
Радченко, Ю.Л.
|
|
| Subject |
378 Higher education. Universities. Academic study
|
|
| Description |
У статті розглядається питання професійної підготовки вчителя на Катеринославщині у XIX - початку XX ст. Проаналізовано науково-педагогічні праці освітніх діячів Катеринославської губернії. Визначено їхні ідеї професійної підготовки вчителя і внесок у розробку наукових засад підготовки вітчизняних педагогічних працівників.
The article deals with the problem of professional teacher training in Katerynoslavsky region in the XIXth the beginning of the XXth c. The educational-scientific researches of Katerynoslavsky educationalists are analyzed. Their ideas of professional teacher training and their contribution into pedagogic training scientific principles are determined. |
|
| Publisher |
Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка
|
|
| Date |
2011
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/6776/1/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE.%D0%9B._-_%D0%B2%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0._%D0%BF%D0%B5%D0%B4._%D1%83%D0%BD_-_%D0%B2%D0%B8%D0%BF_90_-_2011.pdf
Радченко, Ю.Л. (2011) The ideas of professional teacher training in Katerynoslavsky educationalists' pedagogic inheritance of Katerynoslavsky region fn the XIX™ - the beginning of the XX™ c. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету (90). pp. 185-188. |
|