Активні методи і форми навчання дорослих як основа підготовки конкурентоспроможного фахівця
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/7248/
374.7.091: 005.332.4 |
|
| Title |
Активні методи і форми навчання дорослих як основа підготовки конкурентоспроможного фахівця
Active forms and methods of adult learning as a basis for the preparation of competitive specialist |
|
| Creator |
Сігаєва, Лариса Євгеніївна
|
|
| Subject |
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education
376 Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools |
|
| Description |
У статті розглядається запровадження активних методів навчання дорослих у зв’язку з модернізацією вищої освіти в Україні; особлива роль відводиться базовим компетенціям та мобільності, які сприяють професійному розвитку та самостійному мисленню майбутніх фахівців.
The article deals with the adults teaching active methods implementation in connection with the modernization of higher education in Ukraine; the basic competences and mobility that promote future specialists’ professional development and independent thinking have specific role. There has been proved that the main characteristics of any educational institution graduate is his competence and mobility, and hence competitiveness. |
|
| Publisher |
ТОВ фірма "Планер"
TOV firma "Planer" |
|
| Date |
2014-05-14
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/7248/1/%D0%90%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.pdf
Сігаєва, Лариса Євгеніївна (2014) Active forms and methods of adult learning as a basis for the preparation of competitive specialist Modern information technologies and innovative methods of training in the training: methodology, theory, experience, problems, 1 (39). pp. 419-424. ISSN ISBN 978-966-2337-01-3 |
|