Виховання навичок самообслуговування, праці в дошкільників з порушеннями слуху
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/7969/
10.5072/lib.iitta.gov.ua/7969 |
|
| Title |
Виховання навичок самообслуговування, праці в дошкільників з порушеннями слуху
Воспитание навыков самообслуживания, труда у дошкольников с нарушениями слуха Parenting skills of self, work in preschool children with hearing impairment |
|
| Creator |
Максименко, Н.Л.
|
|
| Subject |
37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc.
376 Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools 376.3 Виховання та освіта осіб із вадами зору, слуху, мови та нервовими захворюваннями. |
|
| Description |
В статті йдеться про навчання самообслуговуванню та праці дошкільників з порушенням слуху, розкривається поступове прищеплення елементарних і більш складних умінь і навичок, а також про особливості їх виховання у різних вікових групах та підготовку їх до школи й самостійної діяльності.
В статтье речь идет об обучении самообслуживания дошкольников с нарушениями слуха, раскрывается постепенное привитие елементарних и более сложных умений и навыков, а также об особенностях их воспитания в разных возрастных группах и підготовки их к школе и самостоятельной деятельности. The article refers to the self study and work preschoolers with hearing, reveals the gradual inculcation of basic and more advanced skills, as well as the characteristics of their education in different age groups and prepare them for school and self-employment. |
|
| Publisher |
Імекс-ЛТД
Имекс-ЛТД Imeks-LTD |
|
| Date |
2013
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/7969/1/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf
Максименко, Н.Л. (2013) Parenting skills of self, work in preschool children with hearing impairment A child with sensory disorders: development, training, education (4). pp. 103-109. ISSN 978-966-189-233-9 |
|