Теоретичні засади трудового виховання старшокласників
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/8353/
http://ipv.org.ua/data/works/2_2010.pdf 10.5072/lib.iitta.gov.ua/8353 |
|
| Title |
Теоретичні засади трудового виховання старшокласників
Teoretichni is principles of labor education of senior pupils |
|
| Creator |
Піддячий, Микола Іванович
|
|
| Subject |
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education
373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
Здійснено аналіз накопиченого досвіду і сучасного стану трудового виховання старшокласників. Обґрунтовано теоретичні засади трудового виховання старшокласників і його складові. Розроблено механізм формування цінностей для досягнення більш високого особистісного рівня духовного і фізичного розвитку, ідейної переконаності і моральності, креативності, освіченості з метою прогресивних змін у суспільній і соціально-економічній структурі, покращенні її життєдіяльності.
The analysis of the accumulated experience and modern state of labor education of senior pupils is carried out. Grounded theoretical principles of labor education of senior pupils and his constituents. The mechanism of forming of values is developed for achievement of higher personality level of spiritual and physical development, ideological conviction and morality, kreativnosti, to form with the purpose of progressive changes in a public and socio-economic structure, improvement of its vital functions. |
|
| Publisher |
ПП Зволейко Д.Г.
|
|
| Date |
2010
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/8353/1/37_%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%92%D0%B8%D1%85%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88_%D0%9A%D0%B8%D0%86%D0%9F%D0%922010.pdf
- Піддячий, Микола Іванович (2010) Teoretichni is principles of labor education of senior pupils Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 2 (14). pp. 274-282. ISSN ISBN 978-966-2124-71-2 |
|