Диференціація змісту навчання у вітчизняній школі 60-х - 70-х років ХХ століття
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/8974/
10.5072/lib.iitta.gov.ua/8974 |
|
| Title |
Диференціація змісту навчання у вітчизняній школі 60-х - 70-х років ХХ століття
Дифференциация содержания обучения в отечественной школе 60-х - 70-х годов ХХ века Diferentsіatsіya zmіstu navchannya in vіtchiznyanіy shkolі 60s - 70s of the twentieth rokіv stolіttya |
|
| Creator |
Пироженко, Лідія Володимирівна
|
|
| Subject |
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education
373 Kinds of school providing general education 93/94 History |
|
| Description |
У статті охарактеризовано процес реформування та результативність змін у змісті шкільної освіти; виявлено фактори, які збезпечили успішність реформування, його ефективність; встановлено основні види занять у рамках варіативної складової навчального плану досліджуваного періоду.
В статье охарактеризованы процесс реформирования и результативность изменений в содержании школьного образования; выявлены факторы, которые збезпечилы успешность реформирования, его эффективность; установлены основные виды занятий в рамках вариативной части учебного плана исследуемого периода. The article describes the process of reform and the impact of changes in the content of school education; Factors that zbezpechyly successful reform its effectiveness; The basic occupations within the variable component of the curriculum the study period. |
|
| Publisher |
ФОП Жовтий О.О.
|
|
| Date |
2014
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/8974/1/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%20%D0%9B.%D0%92.%D0%9F%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%E2%84%9651.pdf
Пироженко, Лідія Володимирівна (2014) Diferentsіatsіya zmіstu navchannya in vіtchiznyanіy shkolі 60s - 70s of the twentieth rokіv stolіttya Psycho-pedagogical problems of rural schools. Scientific collection (51). pp. 191-195. |
|