Використання інформаційних технологій в оцінюванні управління навчальним процесом у Норвегії
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/9114/
10.5072/lib.iitta.gov.ua/9114 |
|
| Title |
Використання інформаційних технологій в оцінюванні управління навчальним процесом у Норвегії
Use of information technology in the evaluation of education management in Norway |
|
| Creator |
Іванюк, І.В.
|
|
| Subject |
004.9 ІКТ ( Application-oriented computer-based techniques )
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education |
|
| Description |
В роботі звернуто увагу, що розробкою інструментів освітніх вимірювань і проведенням досліджень з моніторингу якості освіти в Норвегії займається спеціально створена структура – Норвезький центр для ІКТ в освіті. Розглянуто принципи діяльності он-лайн інструменту для самооцінки адміністраторами загальноосвітніх навчальних закладів рівня цифрової компетентності.
The paper pointed out that the development of educational measurement tools and research to monitor the quality of education in Norway is engaged in special purpose entity – Norwegian Centre for ICT in education. Draw attention to the principles of online tools for self-assessment by administrators of secondary schools own level of digital competence. |
|
| Publisher |
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
|
|
| Date |
2015-03-20
|
|
| Type |
Book Section
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/9114/1/Ivanyuk_Cherkassy%202015.pdf
Іванюк, І.В. (2015) Use of information technology in the evaluation of education management in Norway In: Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку: матеріали Всеукраїнської науково-практичної Iнтернет-конференції Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, м.Черкаси, Україна, pp. 169-171. |
|