Використання LimeSurvey для проведення опитувань у профорієнтаційній роботі вчителів природничо-математичних спеціальностей
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/9204/
10.5072/lib.iitta.gov.ua/9204 |
|
| Title |
Використання LimeSurvey для проведення опитувань у профорієнтаційній роботі вчителів природничо-математичних спеціальностей
LimeSurvey software using for the surveys in career guidance work of thechers of natural and mathematical specialities Использование LimeSurvey для проведения опросов в профориентационной деятельности учителей естественно-математических специальностей |
|
| Creator |
Корнієць, О.М.
|
|
| Subject |
311 Statistics as a science. Statistical theory
37.04 Education in relation to the educand, pupil. Guidance 373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
У ході проведення професійної орієнтації учнів старших класів не можна без уваги залишати визначення ефективності цього процесу. У статті наводяться критерії ефективності профорієнтаційного процесу. На основі цих критеріїв можна зробити висновки, що одним із методів дослідження ефективності професійної орієнтації учнів старших класів є проведення опитування. У статті розглядається програмне забезпечення LimeSurvey, яке дозволяє проводити анкетування в режимі on-line. Адже, використовуючи мережу Internet під час дослідження ефективності, можна значно спростити процес анкетування для педагогічних працівників, розмістивши посилання на анкету на сайті школи, та процес опрацювання статистичних відомостей (відповідей респондентів), отриманих у ході дослідження. Також, у статті розглядаються можливості зазначеного вище програмного засобу (групування запитань анкети, анонімність відповідей, зміна дизайну анкети тощо) та типи запитань, що підтримуються. The effectiveness of career guidance of senior pupils is can't be ignored in the Career Guidance course. The performance criteria’s of Career Guidance are discussed in this article. We can make a conclusion based of these criteria’s, that one of the research methods of career guidance of senior pupils is a survey. LimeSurvey software, that allows to conduct on-line survey is considered in the article. The On-line Survey simplifies the questionnaire for teachers and processing of statistical data (respondents' answers) significantly. The hyperlink to survey the can be just posted on the school website. The functional of LimeSurvey software (grouping questions in the questionnaire, anonymity of responses, redesign forms, types of questions are supported, etc.) are also discussed in the article. В ходе проведения профессиональной ориентации учеников старших классов нельзя оставлять без внимания определение эффективности этого процесса. В статье рассматриваются критерии эффективности профориентационного процесса. На основе этих критериев можно сделать выводы, что одним из методов исследования эффективности профессиональной ориентации учеников старших классов – есть проведение опросов. В статье рассматривается программное обеспечение LimeSurvey, которое позволяет проводить анкетирование в режиме онлайн. Ведь, используя сеть Internet при исследовании эффективности, можно значительно упростить процесс анкетирования для педагогов, опубликовав ссылку на анкету на сайте школы, и процесс обработки статистических данных (ответов респондентов), полученных в ходе исследования. Также, в статье рассматриваются возможности указанного выше программного средства (группировка вопросов анкеты, анонимность ответов, изменение дизайна анкеты и т.д.) и типы вопросов, которые поддерживаются. |
|
| Publisher |
Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/9204/1/Korniiets%20LimeSurvey.pdf
Корнієць, О.М. (2015) LimeSurvey software using for the surveys in career guidance work of thechers of natural and mathematical specialities Нова педагогічна думка, 1 (81). pp. 26-32. |
|