Диференційований підхід до формування навички читання у букварний період навчання грамоти
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/11083/
|
|
| Title |
Диференційований підхід до формування навички читання у букварний період навчання грамоти
Дифференцированный подход к формированию навыка чтения в букварный период обучения грамоте Differentiated Approach to the Formation of the Reading Skills in the ABC Period of Teaching Literacy |
|
| Creator |
Вашуленко, Оксана Вікторівна
|
|
| Subject |
37.02 General questions of didactics and method
373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
У статті розкрито особливості диференційованого підходу до формування навички читання першокласників. Визначено етапи упровадження диференційованого підходу, зосереджено увагу на особливостях його організації.
В статье раскрыты особенности дифференцированного подхода к формированию навыка чтения первоклассников. Определены этапы внедрения дифференцированного подхода, сосредоточено внимание на особенностях его организации. In the article, the peculiarities of the differentiated approach to the formation of the first grade pupils reading skills were studied. The stages of the differentiated approach implementation were defined; a special attention was paid to its organization features. |
|
| Publisher |
"Світич"
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/11083/1/%D0%92%D0%B0%D1%88%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9E.%20%D0%94%D0%B8%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%85%D1%96%D0%B4%20%D0%B4%D0%BE%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8%20%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.pdf
- Вашуленко, Оксана Вікторівна (2015) Differentiated Approach to the Formation of the Reading Skills in the ABC Period of Teaching Literacy "Учитель початкової школи", 9. pp. 14-19. |
|