Використання он-лайн інструментів для оцінювання цифрової компетентності вчителів і керівників навчальних закладів у Норвегії
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/11141/
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1237/925#.VbnakrWWN6o 10.5072/lib.iitta.gov.ua/11141 |
|
| Title |
Використання он-лайн інструментів для оцінювання цифрової компетентності вчителів і керівників навчальних закладів у Норвегії
Using online tools for evaluation the digital competence of teachers and principals in Norway Использование он-лайн инструментов для оценивания цифровой компетентности учителей и директоров школ в Норвегии |
|
| Creator |
Іванюк, І.В.
|
|
| Subject |
004 Computer science and technology. Computing. Data processing
37 Education 373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
Стаття присвячена проблемам оцінювання цифрової компетентності в системі загальної середньої освіти Норвегії. Звернуто увагу на те, що для моніторингу та оцінювання розвитку цифрової компетентності учасників навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах на національному рівні, спеціально створено Норвезький центр для ІКТ в освіті. Описано змістовні складові й процедуру використання он-лайн інструментів для самооцінки цифрової компетентності вчителів і керівників навчальних закладів. Подано приклади оцінювання цифрової компетентності в межах он-лайн інструментів «Шкільний наставник» і «Вчитель-наставник» за рівнями і запропонованими заходами для підвищення визначених рівнів. З’ясовано основні підходи, застосовані до формування шкали оцінювання рівня цифрової компетентності вчителя.
The article is devoted to the problems of digital competence evaluation in general secondary education in Norway. Attention is drawn to the fact that the monitoring and evaluation of digital competence of the participants of the educational process in secondary schools at the national level, specially created Norwegian Centre for ICT in education. The content and process using online tools for self-evaluation of digital competence of teachers and principals are described. The examples of estimation of digital competence through online tools «School Mentor» and «Teacher Mentor»on levels and proposed activities to improve. Find out the main approaches used in the formation of scale evaluation of the level of digital competence of the teacher. Статья посвящена проблемам оценивания цифровой компетентности в системе общего среднего образования Норвегии. Обращено внимание на то, что для мониторинга и оценки развития цифровой компетентности участников учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учебных заведениях на национальном уровне, специально создан Норвежский центр ИКТ в образовании. Описаны содержательные составляющие и процедура использования он-лайн инструментов для самооценки цифровой компетентности учителей и руководителей учебных заведений. Приведены примеры оценивания цифровой компетентности через он-лайн инструменты «Школьный наставник» и «Учитель-наставник» по уровням и предлагаемые мероприятия для повышения уровня. Выяснены основные подходы, применяемые к формированию шкалы оценивания уровня цифровой компетентности учителя. |
|
| Publisher |
Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/11141/1/Norway.pdf
Іванюк, І.В. (2015) Using online tools for evaluation the digital competence of teachers and principals in Norway Інформаційні технології і засоби навчання, 3 (47). pp. 11-24. |
|