ORGANISATION OF educational PROCESS OF MEDICAL CHEMISTRY AND BIO-ORGANIC CHEMISTRY FOR FOREIGN STUDENTS OF theI-st COURSE of MEDICAL AND STOMATOLOGY FACULTIES ACCORDING TO THE CREDIT-TRANSFER SYSTEM
Наукові журнали Тернопільського державного медичного університету імені І.Я.Горбачевського
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
ORGANISATION OF educational PROCESS OF MEDICAL CHEMISTRY AND BIO-ORGANIC CHEMISTRY FOR FOREIGN STUDENTS OF theI-st COURSE of MEDICAL AND STOMATOLOGY FACULTIES ACCORDING TO THE CREDIT-TRANSFER SYSTEM
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН “МЕДИЧНА ХІМІЯ” ТА “БІООРГАНІЧНА ХІМІЯ” ДЛЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ I КУРСУ МЕДИЧНИХ ТА СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТІВ ЗА УМОВ КРЕДИТНО-ТРАНСФЕРНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ |
|
| Creator |
Brazaluk, O. Z.; Тернопільський державний медичнрй університет імені І.Я. Горбачевського
Maslak, H. S. Serebrytska, L. F. Chernousova, N. M. |
|
| Subject |
—
— — — — — |
|
| Description |
The article presents the principle of construction of education process of Medical Chemistry and Bio-organic chemistry for students of the І-st course in Medical and Stomatology Faculties according to the principle of credit-transfer system.
У статті розглянуто принцип побудови навчального процесу викладання дисциплін “Медична хімія” та “Біоорганічна хімія” для іноземних студентів І курсу медичних та стоматологічного факультетів за умов кредитно- трансферної системи. |
|
| Publisher |
Ternopil State Medical University
|
|
| Contributor |
—
— |
|
| Date |
2015-10-15
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion — — — |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/4986
10.11603/me.v0i3.4986 |
|
| Source |
Medical Education; № 3 (2015)
Медична освіта; № 3 (2015) 2414-5998 1681-2751 10.11603/me.v0i3 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
http://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/4986/4592
|
|
| Coverage |
—
— — — — — |
|
| Rights |
##submission.copyrightStatement##
|
|