Features shaping environment educational institutions
Наукові журнали НАУ
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Features shaping environment educational institutions
Особенности среды учебных заведений Особливості формотворення середовища навчальних закладів |
|
| Creator |
Gnatiuk, L. R.; National Aviation University, Kyiv
Kucherenko, J. E.; National Aviation University, Kyiv |
|
| Subject |
Education; space; shaping.
72.012/72.054(045) Учебные заведения; пространство; формообразования. 72.012/72.054(045) Навчальні заклади; простір; середовище; формотворення. 72.012/72.054(045) |
|
| Description |
This article is devoted to study shaping the environment of educational institutions with recommendations for the design of interior space education. Certain funds to implement shaping environmental education, aesthetic image of the school play, based on a new perception of the world.
В статье проводится исследование особенностей формообразования среды учебных заведений с предоставлением рекомендаций по проектированию пространства интерьеров учебных заведений. Определены средства для реализации формообразования среды учебных заведений, воспроизведения эстетического образа школы, ориентированного на новое восприятие мира. В статті проводиться дослідження особливостей формотворення середовища навчальних закладів з наданням рекомендацій щодо проектування простору інтер’єрів навчальних закладів. Визначено засоби для реалізації формотворення середовища навчальних закладів, відтворення естетичного образу школи, орієнтованого на нове сприйняття світу. |
|
| Publisher |
Національний Авиаційний Університет
|
|
| Contributor |
—
— — |
|
| Date |
2013-05-14
|
|
| Type |
Рецензована стаття
|
|
| Format |
application/pdf
application/pdf application/pdf |
|
| Identifier |
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/Design/article/view/6204
|
|
| Source |
Теорія та практика дизайну; № 3 (2013); 23-30
Теория и практика дизайна; № 3 (2013); 23-30 Theory and practice of design; № 3 (2013); 23-30 |
|
| Language |
uk;ru;en.
|
|