ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТОК ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ З УРАХУВАННЯМ ЇХ МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ
Електронний архів E-archive DonNTU – (Electronic archive Donetsk National Technical University)
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТОК ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ З УРАХУВАННЯМ ЇХ МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ
|
|
| Creator |
ФАЛЬКОВА, НАТАЛЯ ІВАНІВНА, Falkova N.I
|
|
| Subject |
професійно – прикладна фізична підготовка, морфофункціональні особливості, особистісні та фізичні якості студенток, економічні спеціальності
профессионально – прикладная физическая подготовка, морфофункциональные особенности, личностные и физические качества студенток; экономические специальности. calisthenics, morphofunctional features, personal and physical qualities, economical specialties. |
|
| Description |
Falkova N.I. Callisthenic of the students of economical specialties in view of their morphofunctional features. The manuscript. Thesis on competition of a scientific degree of the candidate of sciences on physical training and sport on a speciality 24.00.02 - physical training, physical training of different groups of the population.- Donetsk national university, Donetsk, 2002. The thesis is dedicated to an actual problem – research of professional training of the students of economical specialties in view of their morphofunctional features in the field of physical training. In the work the problems of personal and professional orientation, professional aptitude in a context of general and special abilities, psychologic-pedagogical conditions of the personality development, base problems of physical training and professional- applied calisthenics in higher educational institutions, structurally functional analysis of a moving activity of the person are rated in view of a body build. The attention to the principles of development of physical qualities of the students of economical specialties is given. The test *the Swedish wall* is offered, which one with a high scale of veracity allows to determine a level of development of physical qualities, it can be used as a specially – preparatory exercise of applied calisthenics of the students. The outcomes, conclusions and recommendations of researches are inserted in practice of educational process of higher educational institutions. Фалькова Наталя Іванівна. Фізична підготовка студенток економічних спеціальностей з урахуванням їх морфофункціональних особливостей. Рукопис. Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту за спеціальністю 24.00.02 – Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення. – Донецький національний університет, Донецьк, 2002 р. Дисертація присвячена актуальній проблемі – дослідженню професійно – прикладної підготовки студенток економічних спеціальностей з урахуванням їх морфофункціональних особливостей в процесі фізичного виховання. У роботі розглядаються питання індивідуальної орієнтації, професійної придатності з погляду загальних і спеціальних здібностей, психолого – педагогічні положення про розвиток особистості, базові завдання фізичного виховання у вищих навчальних закладах, системний аналіз рухової активності людини з урахуванням типів статури. Формуванню та розвитку рухових якостей студенток сприяє виховання сенсомоторних здібностей. Звертається увага на методику розвитку фізичних якостей студенток економічних спеціальностей засобами фітнес-аеробіки. Запропоновано тест «шведська стінка», який дає можливість з високим ступенем вірогідності визначити рівень розвитку рухових здібностей та фізичних якостей, його можна застосовувати як спеціально підготовчу вправу у прикладній фізичній підготовці студентів. Результати, висновки та рекомендації дослідження впроваджені в практику навчального процесу з фізичного виховання вищих навчальних закладів та можуть використовуватися для підготовки спеціалістів широкого профілю. Диссертация посвящена актуальной проблеме – исследованию профессионально- прикладной подготовки студенток экономических специальностей с учетом их морфофункциональных особенностей в процессе физического воспитания. В работе рассматриваются вопросы индивидуальной ориентации и профессиональной пригодности личности в контексте воспитания общих и специальных способностей в свете современных психолого – педагогических положений при реализации базовых задач физического воспитания в высших учебных заведениях. Использовался структурно-функциональный анализ двигательной активности студенток с учетом типа телосложения. Автор рассматривает морфологию телосложения, темперамент, двигательные качества и сенсомоторные способности с точки зрения их пригодности к профессиональной деятельности экономиста. Повышенные требования в трудовой деятельности к сенсомоторной сфере данных специалистов обеспечиваются необходимостью сохранения умственной и физической работоспособности, умения накапливать, сохранять и эффективно реализовывать свой энергопотенциал, который складывается из индивидуальной адаптации систем организма студенток и психологической предрасположенности качеств личности. Автором разработана методика развития специальных прикладных физических качеств и психомоторных характеристик систем организма студенток экономических специальностей в учебном процессе по физическому воспитанию. В ее основе лежит танцевальная аэробика, которая представляет собой синтез музыки и разнообразных общеразвивающих упражнений. Основной отличительной чертой использования аэробных танцев в нашей работе является оригинальная программа специальных упражнений сенсомоторного характера, которая позволяет развивать специальную выносливость студенток экономических специальностей, а также способность к ориентации в пространстве с сохранением равновесия и выполнять точные по силе, направлению и амплитуде движения. Результаты исследований позволили определить, что стандартные методы, используемые длительное время по физическому воспитанию, теряют свою эффективность. Студентки, не получая новой двигательной и сенсомоторной информации на занятиях, постепенно теряют к ним интерес, меняется мотивация и снижается активность со стороны управляющего и управляемого звеньев в педагогической системе. Реализация педагогических принципов последовательности, постепенности в совокупности с новой информацией позволяет существенно повысить двигательную и сенсомоторную активность студенток по отношению к выполняемым упражнениям. Осуществление сознательного контроля над своими движениями открывает перед студентками возможности поиска резервов в эффективности и результативности выполняемых упражнений, связанных с развитием профессионально необходимых физических качеств. Анализ экспериментальных данных показал, что при использовании специального комплекса физических упражнений в сенсомоторной сфере проявляются рациональные тенденции в реализации результатов. Выявлена тесная связь в комплексном развитии физических и сенсомоторных характеристик, определяющих содержание профессионально направленных двигательных способностей студенток экономических специальностей. Организация учебного процесса с четким планированием характера физической нагрузки и ее влияния на системы организма позволила оптимизировать взаимодействие характеристик структуры двигательной активности студенток. Возникает кольцевая зависимость приспособительных реакций, когда функция изменяет структуру, а новая структура закрепляет функциональные изменения. Улучшение координации движений, как фактора, обеспечивающего экономичность и эффективность действия по пространственно-временным и динамическим характеристикам, оказывает существенное влияние на развитие профессионально важных физических качеств для экономических специальностей в общей, координационной выносливости, ловкости и сенсорной чувствительности. Усиление влияния функции сенсорных систем, благодаря их согласованной деятельности, позволяет повысить эффективность управления в координации движений, лучше осознавать протекающие в ней процессы и сохранять положительные изменения на более длительное время. Студентки овладевают способностью воспроизведения с высокой точностью освоенных профессионально направленных двигательных действий и осознанных сенсомоторных ощущений. В процессе этой деятельности реализуются основные педагогические принципы профессионального образования, которые являются основой формирования прикладных двигательных способностей и психофизических функций студенток экономических специальностей. Основные результаты, выводы и рекомендации исследования внедрены в практику учебного процесса по физическому воспитанию ряда учебных заведений и учебно-тренировочный процесс студенток, занимающихся спортивной аэробикой. |
|
| Date |
2012-04-17T14:47:46Z
2012-04-17T14:47:46Z 2002 |
|
| Identifier |
ФАЛЬКОВА Н.І. ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТОК ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙЗ УРАХУВАННЯМ ЇХ МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ//АВТОРЕФЕРАТ на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту. 24.00.02 - Фізична культура,фізичне виховання різних груп населення.- Львів, 2002.- 21 с.
http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/11754 |
|
| Language |
other
|
|
| Publisher |
ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
|
|