The computer-oriented educational environment of higher educational establishment as an instrument of forming the professional competences for future teachers
Журнал "Новітні комп'ютерні технології"
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
The computer-oriented educational environment of higher educational establishment as an instrument of forming the professional competences for future teachers
Компьютерно ориентированная образовательная среда высшего учебного заведения как средство формирования профессиональных компетенций у будущих учителей Комп’ютерно орієнтоване освітнє середовище вищого навчального закладу як засіб формування професійних компетентностей у майбутніх учителів |
|
| Creator |
Бобрицька, Валентина Іванівна
Процька, Світлана Миколаївна |
|
| Description |
The aim: the researching for potential of the computer-oriented educational environment of higher educational establishment as an instrument of forming of professional competences for future teachers. Task: to expose essence descriptions of the computer oriented educational environment in modern higher educational establishment; to describe features of forming of professional competences of teachers by facilities of the computer oriented educational environment; to consider the practical aspects of application of cloud learning technologies in the process of professional competences forming of philology teachers. Research object: process of forming of professional competences of future teachers by facilities computer oriented educational environment. Research subject: the using of the computer oriented educational environment in process of forming the professional competences for future teachers. Research methods: theoretical methods, that analysis of philosophical, psychology-pedagogical, educational- methodical and instructional methodical literatures with the purpose of determination of the state theoretical ground of problem, and also generalization of the got information, front-rank and personal pedagogical experience, in the improvement of organization of studies. Research results: Enables to carry out some theoretical generalizations. At first, the awareness of importance of upgrading professional preparation a future teacher in industry of application of the computing engineering, providing of lead through of mass compute studies of young people, predetermines on the stage of acquisition of trade education the necessity of decision of tasks of studies of computer deed, acquisition of professional competences, specific qualities of user of various facilities of informatics, and computing engineering. Secondly, use of potential possibilities of the computer oriented environment of studies as for future teachers will give the mean of forming of professional competences possibility them in the process of implementation of professional tasks to realize not only informatively technological but also psychology-pedagogical aims which will show out the process of school education on a high-quality new innovative level, will provide personality development of student's young people. Conclusions and recommendations: will point future research on development of the computer oriented methodic of forming the professional competences for future teachers in philology in the educational process of higher educational establishment.
Мета: дослідження потенціалу комп’ютерно орієнтованого освітнього середовища ВНЗ як засобу формування професійних компетентностей у майбутніх учителів. Завдання: розкрити сутнісні характеристики комп’ютерно орієнтованого освітнього середовища ВНЗ; розглянути практичні аспекти застосування хмарних технологій навчання у процесі формування професійних компетентностей учителів філологів. Об’єкт дослідження: процес формування професійних компетентностей майбутніх учителів. Предмет дослідження: застосування засобів комп’ютерно орієнтованого освітнього середовища ВНЗ у процесі формування професійних компетентностей майбутніх учителів. Методи дослідження: теоретичні – аналіз, систематизація наукових даних з метою визначення стану, теоретичного й практичного розв’язання проблеми дослідження. Результати дослідження: Викладене дає змогу здійснити деякі теоретичні узагальнення. По-перше, усвідомлення майбутнім учителем важливості підвищення якості фахової підготовки в галузі застосування обчислювальної техніки, забезпечення проведення масового комп'ютерного навчання молоді, зумовлює на етапі набуття професійної освіти необхідність розв’язання завдань навчання комп’ютерної грамоти, набуття професійних компетентностей, специфічних якостей користувача різноманітних засобів інформатики і обчислювальної техніки. По-друге, використання можливостей комп’ютерно орієнтованого освітнього середовища ВНЗ уможливлює реалізацію соціального запиту суспільства щодо підготовки майбутнього вчителя – формування професійно компетентного конкурентоспроможного фахівця освітньої сфери, професійно мобільного, здатного вирішувати нестандартні професійні завдання, самовдосконалюватися, застосовувати ІКТ у професійній діяльності. Висновки та рекомендації: подальші наукові розвідки спрямуємо на розроблення комп’ютерно орієнтованої методики формування професійних компетентностей у майбутніх учителів філології у навчальному процесі сучасного ВНЗ. |
|
| Publisher |
State institution of higher education «Kryvyi Rih National University»
|
|
| Date |
2014-12-25
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/696
|
|
| Source |
New computer technology; Vol 12 (2014): Cloud technologies in education; 67-76
Новітні комп'ютерні технології; Vol 12 (2014): Cloud technologies in education; 67-76 Новые компьютерные технологии; Vol 12 (2014): Cloud technologies in education; 67-76 2309-1460 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/696/719
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2014 New computer technology
|
|