Структура електронного навчального курсу з англійської мови у Moodle
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/707528/
http://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/article/view/715 |
|
| Title |
Структура електронного навчального курсу з англійської мови у Moodle
The structure of English educational e-course within Moodle |
|
| Creator |
Томіліна, А.О.
Малоіван, М.В. |
|
| Subject |
004.9 ІКТ ( Application-oriented computer-based techniques )
378 Higher education. Universities. Academic study 81 Linguistics and languages |
|
| Description |
Research goal: to involve IT in the process of teaching English. Research objectives: to make up an English educational e-course for second-year students within Moodle. Object of research: the process of English teaching of students. Subject of research: the ways of using educational e-course within Moodle while English teaching. Research methods used: the study of the methodological materials of the chosen subject; didactic modeling; pedagogical prediction to monitor the effectiveness of the method used in teaching English. Results of the research. Electronic course of discipline provides high intensity of learning process of English based on Moodle. Learning English at the electronic course provides participants educational democratization of communication space and expands the range of foreign language communication. The main conclusions: this course has a complete structure and it focuses on students’ gradual mastering of knowledge, abilities and skills the subject requires and systemic control and self-control. Електронний начальний курс складено з метою залучення ІТ у процес навчання англійській мові у вищій школі. Нами було поставлено завдання: розробити електронний навчальний курс з англійської мови для студентів другого курсу у межах Moodle. Об’єктом дослідження визначено процес навчання студентів англійській мові, предметом дослідження – прийоми використання електронного навчального курсу у межах Moodle у процесі навчання англійській мові. Були залученні наступні методи: вивчення методичної літератури з обраної дисципліни, дидактичне моделювання, педагогічне прогнозування для виявлення результативності застосованої методики навчання англійської мови. Результати дослідження. Електронний курс дисципліни забезпечує високу інтенсивність навчального процесу вивчення англійської мови на базі Moodle. Навчання англійській мові на базі електронного начального курсу забезпечує демократизацію спілкування учасників освітнього простору і розширює коло іншомовного спілкування. Дозованість і регулярність наповнення дидактичним матеріалом у межах електронного курсу формує у студентів дисциплінованість і системність в оволодінні іноземною мовою. Основні висновки. Складений електронний навчальний курс має завершену структуру, орієнтує студента на поступове засвоєння знань, умінь і навичок з дисципліни та систематичний контроль та самоконтроль. |
|
| Publisher |
Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет»
|
|
| Date |
2014
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/707528/1/%D0%A2%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD.pdf
- Томіліна, А.О. and Малоіван, М.В. (2014) The structure of English educational e-course within Moodle New computer technology (12). pp. 225-232. ISSN 2309-1460 |
|