Філософські та суспільно-політичні аспекти реформування освіти в посткомуністичному суспільстві на межі століть
eKMAIR
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Філософські та суспільно-політичні аспекти реформування освіти в посткомуністичному суспільстві на межі століть
Philosophical, Social and Political Aspects of the Educational Reforms in a Post-Communist Society at the Beginning of the New Century |
|
| Creator |
Дем'янчук, Олександр
|
|
| Subject |
філософський аспект
суспільно-політичний аспект посткомуністичне суспільство реформування |
|
| Description |
The transition from the totalitarian to democratic society implies deep changes of the social philosophy - satisfaction of social interests by means of a prioritized personal development rather than at the expense of it. In the context of economic, political and social globalization processes as well as transition from the information based to knowledge-based society the role of education in all aspects of national development rises up drastically. This article represents a comparative analysis of the current educational paradigm inherited to the old soviet system versus the future educational paradigm directed towards a support and thorough development of every individual. The urgent problems have been formulated that radically influence on stimulating real educational reforms in the course of general societal reforms, and their possible solutions are shown.
Перехід від тоталітаризму до демократії означає зміну самої філософи суспільства, реалізацію суспільних інтересів не за рахунок інтересів особистості, а шляхом їх пріоритетного розвитку. В контексті загальносвітових процесів економічної, політичної та соціальної глобалізації, так само як і трансформації інформаційного суспільства у суспільство знань, суттєво підвищується значення освіти для всіх без винятку аспектів національного розвитку. В цій статті проведено порівняльний аналіз діючої нині в Україні парадигми освіти, успадкованої від старої радянської системи, і парадигми освіти майбутнього, спрямованої на підтримку та всебічний розвиток здібностей кожної окремої особистості. Сформульовано нагальні проблеми, від розв 'язання яких суттєво залежить реальне реформування системи освіти відповідно до загальних суспільних реформ, та показано можливі шляхи їх вирішення. |
|
| Date |
2016-12-21T10:02:22Z
2016-12-21T10:02:22Z 1999 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Дем'янчук О. Філософські та суспільно-політичні аспекти реформування освіти в посткомуністичному суспільстві на межі століть / О. Дем'янчук // Наукові записки НаУКМА. 1999. Т. 12 : Політологія. С. 81-87.
http://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/10251 |
|
| Language |
ua
|
|
| Relation |
Наукові записки НаУКМА: Політологія
|
|