| Abstract |
У статті на підставі аналізу науково-педагогічних досліджень уточнено сутність поняття «модель фахової підготовки майбутніх учителів технологій до викладання у старшій школі основ швейної справи». На основі урахування суттєвих характеристик і внутрішньої будови майбутньої професійної діяльності учителів технологій профільного навчання з основ швейної справи та положень стосовно поетапності процесу навчання, здійснюваного з урахуванням базових педагогічних засад, візуалізовано процес теоретичної та практичної підготовки майбутніх фахівців. Розглянуто особливості структури та зміст кожного компоненту розробленої структурно-функціональної моделі підготовки фахівців з позиції її функціонування. |
