| Abstract |
У статті проаналізовано основні засади вивчення курсу „Старослов’янська мова”, який є базовим серед дисциплін історико-лінгвістичного циклу, що вивчають студенти гуманітарних факультетів педінститутів та університетів. Особливу увагу зосереджено на методах і засобах формування пізнавальної активності студентів в умовах модульної організації процесу навчання. Зокрема, визначено дидактичні можливості та методичні варіанти застосування мультимедійних засобів навчання на заняттях зі старослов’янської мови. |
