Monitoring and evaluation of the development of the personal potential of adolescents in Scout public associations
Институционный репозиторий Киевского университета имени Бориса Гринченко
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24507/
|
|
| Title |
Monitoring and evaluation of the development of the personal potential of adolescents in Scout public associations
Моніторинг і оцінка розвитку особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об’єднаннях Мониторинг и оценка развития личностного потенциала подростков в скаутских общественных объединениях |
|
| Creator |
Сапіга, Світлана Володимирівна
|
|
| Subject |
Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
|
|
| Description |
The article highlights the importance of developing the personal potential of adolescents in Scout NGOs, emphasizing that adolescence is an important phase in the overall process of becoming a person as an individual. Considering the development of the personal potential of adolescents, the author notes the role of public scout associations in the organization of this process. It emphasizes the need for monitoring and evaluation of personal potential of adolescents and consider mechanisms and algorithms of its holding in the scouting community associations. The author provides conditions for monitoring and evaluation of the development of personal potential of adolescents and proposes criteria and indicators that are original indicators of manifestation of a certain quality and characterize the degree of development of the physical, spiritual, emotional, volitional, social, intellectual components of the personal potential of adolescents in Scout public associations. Among these - time, which is necessary for communication with adolescents, establishing contacts with family, teachers, the immediate environment of a teenager; balanced approach, attentiveness and dedication of an adult leader; a certain number of adolescents is observed, followed by a specific adult leader; a clearly defined observation period; taking into account the assessment of other subjects in the educational process: parents, teachers, adult leaders, volunteers who take part in the activity of the Scout Association; taking into account peer opinions; taking into account the results of self-esteem of a teenager.
У статті висвітлюється важливість розвитку особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об’єднаннях, підкреслюючи, що підлітковий вік є важливою фазою в загальному процесі становлення людини як особистості. Розглядаючи розвиток особистісного потенціалу підлітків, автор наголошує на ролі громадських скаутських об’єднань в організації цього процесу. Він акцентує увагу на необхідності здійснення моніторингу і оцінки розвитку особистісного потенціалу підлітків та розглядає механізми та алгоритми його проведення у скаутських громадських об’єднаннях. Автор виділяє умови для проведення моніторингу та оцінки розвитку особистісного потенціалу підлітків та пропонує критерії та показники, якi є своєрідними індикаторами прояву певної якості та характеризують ступінь розвитку того чи іншого компоненту особистісного потенціалу підлітків в скаутських громадських об’єднаннях. В статье освещается важность развития личностного потенциала подростков в скаутских общественных объединениях, подчеркивая, что подростковый возраст является важной фазой в общем процессе становления человека как личности. Рассматривая развитие личностного потенциала подростков, автор отмечает роль общественных скаутских объединений в организации этого процесса. Он акцентирует внимание на необходимости осуществления мониторинга и оценки развития личностного потенциала подростков и рассматривает механизмы и алгоритмы его проведения в скаутских общественных объединениях. Автор выделяет условия для проведения мониторинга и оценки развития личностного потенциала подростков и предлагает критерии и показатели, которые являются своеобразными индикаторами проявления определенного качества и характеризуют степень развития физического, духовного, эмоционального, волевого, социального, иннтелектуального компонентов личностного потенциала подростков в скаутских общественных объединениях. |
|
| Publisher |
Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
|
|
| Date |
2017-11-29
|
|
| Type |
Стаття
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
ru
|
|
| Identifier |
http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24507/1/S_Sapiha_NVSNU_2%28351%29.pdf
Сапіга, Світлана Володимирівна (2017) Моніторинг і оцінка розвитку особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об’єднаннях Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (2(351)). с. 69-74. ISSN 1729-360Х |
|