Робоча програма навчальної дисципліни Компаративний аналіз художнього тексту для студентів: галузь знань – 0203 – гуманітарні науки напрямів підготовки – 6.020303 – українська мова та література; 6.020303 – мова та література (англійська)
Институционный репозиторий Киевского университета имени Бориса Гринченко
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26218/
|
|
| Title |
Робоча програма навчальної дисципліни Компаративний аналіз художнього тексту для студентів: галузь знань – 0203 – гуманітарні науки напрямів підготовки – 6.020303 – українська мова та література; 6.020303 – мова та література (англійська) |
|
| Creator |
Вишницька, Юлія Василівна
|
|
| Subject |
Робочі програми навчальних дисциплін
|
|
| Description |
Навчальна дисципліна «Компаративний аналіз художнього тексту» покликана системно ознайомити студентів з теорією і практикою компаративних досліджень, навчити самостійно проводити порівняльні студії різних рівнів. Результатами навчання за дисципліною «Компаративний аналіз художнього тексту» мають стати знання про основні поняття літературної компаративістики, її структуру, мету і завдання, міжпредметні зв’язки, історичні етапи, сучасний стан; основи теорії й методології сучасного порівняльного вивчення літературно-мистецьких явищ, принципи наукового розвитку компаративістики та її ключові складові, різновиди літературних систем. А також уміння встановлювати логічно-смислові зв’язки між етапами розвитку компаративістики, її структурними компонентами; самостійно обґрунтовувати й здійснювати різнорівневе компаративне дослідження літературних творів, визначати спектр міжлітературних зв’язків і типологічних сходжень у творах, бачити українську літературну систему в світовому літературному контексті; наводити приклади й аналізувати твори з різними видами інтертекстуальності, гіперлітературні твори. Основні компетентності: знати основні тенденції розвитку і своєрідність мовно-літературного процесу, зміст естетичних теорій, методів, напрямів, стилів і жанрів української літератури, історії зарубіжної літератури, фольклору; розуміти основні проблеми теорії літератури: література та дійсність, генезис і функція літератури, зміст і форма в літературі, критерій художності, літературний процес, літературний стиль, художній метод в літературі; проблеми поетики: образ, ідея, тема, поетичний рід, жанр, композиція, поетична мова, ритм, вірш, фоніка в їх стильовому значенні. Програмні результати навчання: • знання та розуміння літературознавчих понять, основних етапів розвитку літератури, її суспільної ролі, основних етапів життєвого і творчого шляху письменників, історичних ознак понять народності літератури, художнього образу, зарубіжної художньої літератури як культурної та мовної цілісності, жанрово-стилістичних особливостей творів мовою оригіналу та ознак їх перекладів; • здатність досліджувати поетику оригінального і перекладного тексту, з’ясовувати властивості мови літературного твору, засоби художньої виразності, жанрові різновиди, особливості образної системи, визначати стиль художнього твору та індивідуальний стиль письменника, виокремлювати змістові домінанти тексту, здійснювати власну інтерпретацію художнього твору, визначати художню своєрідність творів і творчості письменника загалом, послуговуючись системою основних понять і термінів літературознавства; • здатність осмислювати мистецтво слова як систему систем, розуміти еволюційний шлях розвитку світового літературознавства |
|
| Publisher |
Київський університет імені Бориса Грінченка
|
|
| Date |
2018
|
|
| Type |
Навчально-методичні матеріали
NonPeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26218/1/Vyshnytska_RNP_KAChT_5k_2018.pdf
Вишницька, Юлія Василівна (2018) Робоча програма навчальної дисципліни Компаративний аналіз художнього тексту для студентів: галузь знань – 0203 – гуманітарні науки напрямів підготовки – 6.020303 – українська мова та література; 6.020303 – мова та література (англійська) [Навчально-методичні матеріали] |
|