Motivation for learning in the education systems of different countries of the world
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/712199/
http://pedagogika.wszia.opole.pl/ebook/CPA_2018.pdf |
|
| Title |
Motivation for learning in the education systems of different countries of the world
Мотивація до навчання в системах освіти різних країн світу |
|
| Creator |
Chekstere, Oksana
|
|
| Subject |
1 Philosophy. Psychology
304 Social questions. Social practice. Cultural practice. Way of life (Lebensweise) 373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
The issue of motivation for learning is extremely important, regardless of the country where the education process takes place. But it should be noted that there are significant differences in Ukrainian national scientific school in relation to the problem of improving the quality of students' knowledge from foreign, in particular American, European and Chinese schools.
Питання мотивації до навчання надзвичайно важливе незалежно від країни, де проходить навчання. Але слід зауважити, що є істотні відмінності вітчизняної наукової школи по відношенню до проблеми підвищення якості знань учнів від зарубіжних, зокрема американських, європейських і китайських шкіл. |
|
| Publisher |
Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu
|
|
| Date |
2018
|
|
| Type |
Book Section
NonPeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/712199/1/%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8_Motivation%20for%20learning%20in%20the%20education%20systems%20of%20different%20countries%20of%20the%20world.pdf
- Chekstere, Oksana (orcid.org/0000-0003-2435-3831 <http://orcid.org/0000-0003-2435-3831>) (2018) Motivation for learning in the education systems of different countries of the world In: Conference Proceedings of the 7-th International Scientific Conference Problems and Prospects of Territories’ Socio-Economic Development (April 4 – 7, 2018, Opole, Poland) Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu, c. Opole, Poland, pp. 153-156. ISBN 978-83-62683-25-3 |
|