Хмарний сервіс SageMathCloud як засіб формування професійних компетентностей вчителя математики
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/706550/
|
|
| Title |
Хмарний сервіс SageMathCloud як засіб формування професійних компетентностей вчителя математики
The cloud service SageMathCloud as a tool of mathematics teacher professional competencies formation Облачный сервис SageMathCloud как средство формирования профессиональных компетентностей учителя математики |
|
| Creator |
Попель, М.В.
|
|
| Subject |
004.7 Computer communication. Computer networks
37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc. 378 Higher education. Universities. Academic study 51 Mathematics |
|
| Description |
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті. – Інститут інформаційних технологій та засобів навчання НАПН України. – Київ, 2017. У роботі досліджується проблема теоретичного обґрунтування та розроблення науково-методичного супроводу процесу використання хмарного сервісу SageMathCloud як засобу формування професійних компетентностей учителя математики. Вивчено стан професійної підготовки вчителів математики у ВНЗ України, проаналізовано вітчизняний і зарубіжний досвід використання хмарних сервісів у навчанні майбутніх учителів математики, виявлено тенденції та напрями використання SageMathCloud в навчанні математичних дисциплін. Охарактеризовано процес проектування системи професійних компетентностей учителя математики, розроблено модель використання хмарного сервісу SageMathCloud як засобу формування професійних компетентностей учителя математики. Для кожного складника системи професійних компетентностей майбутнього вчителя математики були визначені показники сформованості професійних компетентностей та відповідні їм рівні (високий, достатній, середній, низький). Обґрунтовано методику використання SageMathCloud як засобу формування професійних компетентностей учителя математики та розроблено її основні компоненти: мету, зміст, засоби, методи і форми використання цього хмарного сервісу, результат. Наведено відомості щодо етапів дослідження, завдань та змісту експериментальної роботи, виконано кількісне та якісне опрацювання результатів констатувального, формувального та підсумкового етапів педагогічного експерименту, що підтвердили гіпотезу дослідження.
The dissertation for the degree of candidate of pedagogical sciences, specialty 13.00.10 – information and communication technologies in education. – Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine. – Kyiv, 2017. This thesis deals the problem of theoretical justification and development of scientific and methodological support of the process of using of the cloud service SageMathCloud as a tool of mathematics teachers professional competencies formation. The professional training of mathematics teachers in universities of Ukraine is described, the domestic and foreign experience of cloud-based services use in pre-service mathematics teachers training and also the tendencies and prospects of SageMathCloud use in teaching mathematics disciplines are considered. The process of the system of mathematics teacher professional competencies design is characterized, the model of cloud service SageMathCloud use as a tool of mathematics teacher professional competencies formation is developed. The indicators and levels of pre-service mathematics teachers’ professional competencies formation (high, sufficient, medium, low) are identified for each component of the model. The method of SageMathCloud use as a tool of mathematics teachers professional competencies formation is developed and its basic components such as purpose, content, tools, methods and results of use are elaborated. Information regarding the stages of research and also the experimental work objectives and content is presented; the quantitative and qualitative analysis of ascertain and formation and summary stages of the pedagogical experiment is made that confirmed the hypothesis of the study. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.10 – информационно-коммуникационные технологии в образовании. – Институт информационных технологий и средств обучения НАПН Украины. – Киев, 2017. В работе исследуется проблема теоретического обоснования и разработки научно-методического сопровождения процесса использования облачного сервиса SageMathCloud как средства формирования профессиональных компетентностей учителя математики. Во введении обоснована актуальность темы исследования, охарактеризованы связь работы с научными программами, планами, темами, определены цель, задачи, объект и предмет исследования, охарактеризованы использованные методы исследования, раскрыта научная новизна, теоретическое и практическое значение полученных результатов, отражено внедрение и апробация результатов исследования, личный вклад соискателя в работы, опубликованные в соавторстве, приведены сведения об объеме и структуре диссертации. В первом разделе «Теоретические основы использования облачных сервисов в обучении будущих учителей математики» рассмотрены профессиональная подготовка учителей математики в ВУЗах Украины, формирование их профессиональных компетентностей, раскрыт понятийный аппарат исследования, проанализированы отечественный и зарубежный опыт использования облачных сервисов для формирования профессиональных компетентностей учителя математики, выявлены тенденции и направления использования облачного сервиса, определено место SageMathCloud в системе средств обучения математическим дисциплинам. Во втором разделе «Моделирование процесса использования облачного сервиса SageMathCloud как средства формирования профессиональных компетентностей учителя математики» определена общая методика исследования, рассмотрен процесс проектирования системы профессиональных компетентностей учителя математики, показаны особенности использования сервиса SageMathCloud в обучении математическим дисциплинам, представлено современное состояние и характеристики SageMathCloud и разработана модель использования облачного сервиса SageMathCloud как средства формирования профессиональных компетентностей учителя математики. В третьем разделе «Методика использования SageMathCloud как средства формирования профессиональных компетентностей учителя математики» обоснована и приведена структура методики использования SageMathCloud как средства формирования профессиональных компетенций учителя математики, средства, предоставляемые облачным сервисом SageMathCloud, рассмотрены формы использования SageMathCloud и методы обучения будущих учителей математики с использованием этого облачного сервиса. Разработаны ее основные компоненты: цель, содержание, средства, методы и формы использования этого облачного сервиса. В четвертом разделе «Организация проведения и результаты экспериментальной работы» представлены сведения об этапах исследования, даны задания и содержание экспериментальной работы, выполнена количественная и качественная обработка результатов констатирующего и формирующего этапов педагогического эксперимента, что подтвердили гипотезу исследования. |
|
| Date |
2017
|
|
| Type |
Thesis
NonPeerReviewed |
|
| Format |
text
text text |
|
| Language |
uk
uk uk |
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/706550/4/Popel_dis.pdf
http://lib.iitta.gov.ua/706550/5/%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%B3%D1%83%D0%BA%20%D0%A2%D1%80%D0%B8%D1%83%D1%81%D0%B0%20%D0%AE.%D0%92.%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%9C.%D0%92.0001_NEW.pdf http://lib.iitta.gov.ua/706550/6/Vidguk_Popel_Oleksyuk.pdf - Попель, М.В. (2017) The cloud service SageMathCloud as a tool of mathematics teacher professional competencies formation Dissertation candidate thesis, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання. |
|