Моніторингова система оцінювання рівня сформованості предметної біологічної компетентності учнів старшої школи багатопрофільного ліцею
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/714944/
http://undip.org.ua/news/library/zbirniki_detail.php?ID=3884 |
|
| Title |
Моніторингова система оцінювання рівня сформованості предметної біологічної компетентності учнів старшої школи багатопрофільного ліцею
Monitoring system for assessing the level of the subject biological competence of senior school students of a multi-discipline lyceum |
|
| Creator |
Ващенко, Л.С.
|
|
| Subject |
37.09 Organization of instruction
373 Kinds of school providing general education 57 Biological sciences in general |
|
| Description |
Відповідно до теми дослідження проаналізовано сучасні підходи до створення та функціонування моніторингової системи оцінювання рівня сформованості предметних компетентностей учнів старшої школи. Подано результати експериментального дослідження оцінювання рівня сформованості предметних біологічних компетентностей старшокласників багатопрофільного ліцею.
According to the research theme, modern approaches to the creation and functioning of a monitoring system for assessing the level of formation of senior school students' subject competences are analyzed. The results of an experimental study on evaluation of the level of senior students' subject biological competencies in a multi-discipline lyceum are presented. |
|
| Publisher |
Педагогічна думка
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Book Section
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/714944/1/Anotovani2015-pages-132-133.pdf
- Ващенко, Л.С. (orcid.org/0000-0002-0637-2142 <http://orcid.org/0000-0002-0637-2142>) (2015) Monitoring system for assessing the level of the subject biological competence of senior school students of a multi-discipline lyceum In: Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки НАПН України за 2015 рік Педагогічна думка, м. Київ, Україна, pp. 132-133. ISBN 978-966-644-398-5 |
|