До питання визначення змісту програми підготовки докторів філософії
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/715021/
|
|
| Title |
До питання визначення змісту програми підготовки докторів філософії
To the question of determining the content of training programs for doctors of philosophy |
|
| Creator |
Лукіна, Т.О.
|
|
| Subject |
37.09 Organization of instruction
373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
Обґрунтовано актуальність модернізації змісту програм підготовки докторів філософії з державного управління. Наведено приклади зарубіжних моделей докторських програм підготовки. Акцентовано увагу на необхідність вивчення аспірантами методів проведення наукових досліджень у галузі державного управління, основ економіки, статистики, методів кількісного та якісного аналізу для публічної політики, теорії ймовірностей, методів перевірки гіпотез та їх оцінки тощо.
The urgency of the modernization of the content of training programs for PhD in Public Administration is grounded. Examples of foreign models of doctoral training programs are given. Attention is focused on the need for graduate students to study methods of conducting research in public administration, the fundamentals of economics, statistics, methods of analysis for public policy, probability theory, methods for testing hypotheses and evaluation and the like. |
|
| Publisher |
НАДУ
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Book Section
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/715021/1/Konference%202015_75-76.pdf
- Лукіна, Т.О. (orcid.org/0000-0002-3802-6666 <http://orcid.org/0000-0002-3802-6666>) (2015) To the question of determining the content of training programs for doctors of philosophy In: Європейські принципи і стандарти підготовки публічних управлінців: орієнтири для України : матеріали щоріч. наук.-практ. конф. за міжнар. участю (Київ, 5-6 листоп. 2015 р.) НАДУ, м. Київ, Україна, pp. 75-76. |
|