Канон літератури для дітей та юнацтва
Vernadsky National Library of Ukraine
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Канон літератури для дітей та юнацтва
|
|
| Creator |
Гнідець, У.
|
|
| Subject |
Питання теоретичні
|
|
| Description |
У статті здійснено порівняльний огляд основних тенденцій розвитку літератури для дітей та юнацтва в Україні та Німеччині впродовж ХХ–ХХІ ст., акцентовано увагу на зміні культурних ідентичностей та, відповідно, вимог до творення сучасного міжнародного канону дитячої літератури; систематизовано наукові праці, які розширюють дослідницьке та полемічне поле в процесі канонізації сучасної літератури для дітей та юнацтва. The article presents a comparative review of the main tendencies in the development of literature for children and youth in Ukraine and Germany in the 20th–21st centuries; the focus is on the changes in the cultural identities and, consequently, on requirements for the creation of a new modern international canon of children’s literature; scientific works extending the research and polemic field in the process of canonization of modern literature for children and youth have been systematized. В данной статье осуществлен сравнительный обзор основных тенденций в развитии литературы для детей и юношества в Украине и Германии в ХХ–ХХI вв., акцентировано внимание на изменении культурных идентичностей и, соответственно, требований к созданию современного международного канона детской литературы; систематизированы научные работы, которые расширяют исследовательское и полемическое поле в процессе канонизации современной литературы для детей и юношества. |
|
| Date |
2019-03-17T19:43:19Z
2019-03-17T19:43:19Z 2014 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Канон літератури для дітей та юнацтва / У. Гнідець // Слово і час. — 2014. — № 8. — С. 72-80. — Бібліогр.: 16 назв. — укp.
0236-1477 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/149981 82-93.09 |
|
| Language |
uk
|
|
| Relation |
Слово і Час
|
|
| Publisher |
Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України
|
|