Інтегративно-предметний підхід як засіб вивчення фізико-технічних знань в умовах упровадження нового змісту навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Інтегративно-предметний підхід як засіб вивчення фізико-технічних знань в умовах упровадження нового змісту навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
|
|
| Creator |
Мартинюк, М. Т.
Хитрук, В. І. Декарчук, М. В. |
|
| Subject |
інтегративно-предметний підхід
фізико-технічні знання внутрішньопредметна, міжпредметна і міжгалузево-освітня взаємодія Integrated subject approach physicotechnical knowledge internal subject, intersubject and interbrunch education interactions 536(07) |
|
| Description |
У статті обґрунтовується інтегративно-предметний підхід як засіб вивчення фізико-технічних знань в умовах впровадження нового змісту навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Показано, що ефективне вивчення фізико-технічних знань можливе на засадах принципів науковості, єдності змістового і процесуального підходів у конструюванні навчальних матеріалів та в умовах реалізації засобів внутрішньопредметної, між предметної і між освітньо-галузевої взаємодії.
Integrated subject approach as a means of studying physicotechnical knowledge under conditions of introducing new content of training in comprehensive establishments are substantiated in the article. It has been proved that effective acquiring of physicotechnical knowledge is possible on the basis of the scientific principle, integrity of contents and process approaches in building educational materials and under conditions of implementation internal subject, intersubject and interbrunch education interactions. |
|
| Date |
2013-11-24T14:30:04Z
2013-11-24T14:30:04Z 2012 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Мартинюк, М. Т. Інтегративно-предметний підхід як засіб вивчення фізико-технічних знань в умовах упровадження нового змісту навчання в загальноосвітніх навчальних закладах / М. Т. Мартинюк, В. І. Хитрук, М. В. Декарчук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи : збірник наукових праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 33. Кн. 2. – С. 115-121.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4095 |
|
| Language |
uk
|
|
| Publisher |
Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова
|
|