Концептуальна модель компетентнісно орієнтованого навчання алгебри учнів основної школи
ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Концептуальна модель компетентнісно орієнтованого навчання алгебри учнів основної школи
|
|
| Creator |
Гоменюк, Г. В.
|
|
| Subject |
Модель
компетентнісний підхід математична компетентність учня основної школи Модель компетентностный подход математическая компетентность ученика основной школы Model competence approach mathematical competence pupil primary school |
|
| Description |
В статті запропоновано концептуальну модель навчання алгебри учнів основної школи на засадах компетентнісного підходу. Описано рівні і компоненти моделі. Розглянуто поняття компетентнісно орієнтованих задач з алгебри та наведено їх приклади.
Описана концептуальная модель компетентносно ориентированного обучения алгебры в основной школе. Первый уровень концептуальной модели – методологическая основа компетентносно ориентированного обучения алгебре в основной школе строящаяся на системном, личностно деятельностном и инновационном подходах. Второй уровень концептуальной модели - методическая система обучения алгебре в основной школе на основе компетентностного подхода, которая состоит из следующих компонентов: мотивационно-ценностный, содержательный, деятельностный, рефлексивно-оценочный. Третий уровень концептуальной модели - комплекс педагогических условий обеспечивающий реализацию процесса обучения алгебры на основе компетентностного подхода, который включает. Четвертый уровень концептуальной модели - результативный, который определяет критерии, уровни и средства диагностики сформированности математической компетентности учащихся в процессе обучения алгебре. Понятие компетентностно ориентированной задачи подразумевает инновационный компонент учебного процесса, который появился в связи с развитием идей компетентностного обучения. Приведены примеры компетентностно ориентированных задач по алгебре, а именно: профессионально-ориентированного типа, моделирующие различные ситуации повседневной жизни, обеспечивающие интеграцию с другими учебными предметами, исторические задачи. The paper proposed a conceptual model of learning algebra secondary school pupils on the basis of competence approach. Described levels and components of the model. The concept of competence-oriented problems in algebra and are their examples. |
|
| Date |
2017-09-14T11:14:23Z
2017-09-14T11:14:23Z 2014 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Гоменюк, Г. В. Концептуальна модель компетентнісно орієнтованого навчання алгебри учнів основної школи / Г. В. Гоменюк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 3 : Фізика і математика у вищій і середній школі : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – Вип. 14. – С. 87-93.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/15556 |
|
| Language |
uk
|
|
| Publisher |
Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова
|
|