Філософія в педагогічному процесі : статус та функціональне визначення
ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Філософія в педагогічному процесі : статус та функціональне визначення
|
|
| Creator |
Андрущенко, Віктор Петрович
|
|
| Subject |
культура
освіта філософія світогляд методологія виховання 1:378 |
|
| Description |
Педагогічний дискурс, розпочатий прийняттям нового Закону України «Про вищу освіту», з особливою гостротою розгорнувся навколо проблеми вільного вибору студентами тих чи інших дисциплін, серед яких опинилась і така «вічна дисципліна», як філософія. Автор категорично відкидає спроби деяких «реформаторів» не тільки вилучення філософії з навчального процесу, але й обмеження її (філософії) у змісті та годинах, відведених на її викладання. Філософія – основа світогляду і методології наукового пізнання, а тому має вивчатись як обов’язкова дисципліна при підготовці фахівців усіх спеціальностей і напрямів. Особливе значення вивчення філософії набуває в ситуації агресії Росії в Україну та нового перерозподілу світу, інспірованого тією ж таки Росією. Зупинити агресора може лише людина високого патріотичного штибу, світоглядної і професійної підготовки, людина, вихована на національних і загальнолюдських цінностях, основу яких формує філософія. Автор наголошує на недоторканності філософії в навчальному процесі. Питання полягає лише в тім, яку філософію треба читати в українських університетах? На думку автора, національну і світову, ту, яка стверджує ідею людини, її свободи і творчого розвитку.
|
|
| Date |
2018-01-22T11:24:50Z
2018-01-22T11:24:50Z 2015 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Андрущенко, В. Філософія в педагогічному процесі : статус та функціональне визначення / В. Андрущенко // Вища освіта України. - 2015. - № 1. - С. 5-11.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/17562 |
|
| Language |
uk
|
|
| Publisher |
Педагогічна преса
|
|